小学英语论文-浅谈小学英语口语教学方法创新通用版.docx

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1、小学英语论文-浅谈小学英语口语教学方法创新通用版在知识经济的时代，英语作为全世界通用语言，已受到国内越来越多人的关注，而国内英语的教学多注重了对英语的教学，忽略了英语作为一门语言，更多的应具有其交流功能，在《新英语课程标准》中已明确提出要培养学生的口语交际能力。那么作为小学英语教学更应该重其英语口语的教学。英语教学的原则之一是交际性原则，英语口语——学生说些什么是交际的主要内容。小学英语教学基于小学生的年龄、心理、生理和认知的特点与其他口语教学有所不同。兴趣是小学生认知的动力，他们头脑中没有很明确的求知欲，只有事物本身很

2、有趣，很新鲜才能激起他的这种认识新事物的动机。因此，根据这一特点笔者在教学实践中不断创新，提出了情景式、直观式、游戏式和儿歌式四种口语教学法。一.情景式口语教学法——让学生想说在中国的英语课堂上，有很多学生不愿开口说话，担心自己开口会说错，会遭人耻笑。这样“不语”的学生在课堂上始终处于被动位置。根据这一点，教师应给学生创造一个良好的语言环境，可渐渐消除他们的心理障碍，渐渐地让学生产生想用英语表达的愿望。小学生的形象思维能力高于抽象思维能力，对生活中直接接触的事或物比较了解，而对只限于书上看到，学到的容易忘记。基于此英语对

3、小学生来说是一门从“零”开始的学科，教师要绞尽脑汁把这虚无缥缈的东西在学生脑中留有深刻印象，就得靠依靠现实的生活情景了。一方面，增强学生的形象记忆;另一方面，增强学习兴趣。“兴趣是最好的老师”。如在教Whatareyoudoing?时，设置一个情景：让一个学生捧着本书，然后回答：I’mreading。这样既实际又贴近生活，学生在不知不觉中提高口语表达的流利程度。再者，小学生爱玩、爱动、好表现自己，因而把课文的对话创设成情景，让学生用表演的形式进行交流，学习语言是最恰当不过了。如复习“Let’seat”(FunofEngl

4、ishUnit4)这一单元时，教师可利用实物、图片等创设情境，让学生们进入到“麦当劳”连锁店里，再以“OldMacDonaldhasafarm”这首歌，营造了一个气氛，接着把帽子戴上，此时教师变成了“waitress”(女侍应),手里的书变成了侍应手上的托盘，而学生们则变成了顾客，让学生尝试向我提出ismyfather.各种要求：如Ilikehamburgers.Ilikehotdogs.CanIhavesomecakes?也着学生提出各种建，如：Havesomejuice.Havesomeicecreams等。要着运用

5、上各种礼貌用，美用，如Thankyou.You’rewelcome.Oh,it’snice.Ilikeit等。学生趣厚，他在模的情景中交流并行交，活学活用地把所学到的知运用到中去了。二.直式口教学法——学生会直的教具在教学里一向手到重。在一些学校多媒体不完，源缺乏的情况下，直教学是极有效的教学手段，尤其是在低年英教学中。低年儿童心理学表明低年儿童在学外心理和生理上有很多，短力，好奇心重，模仿力但直，缺乏抽象能力。因而通直教学能弥一不足。利用教具可以使教学方法多化，容易引起和保持学生的趣，最大限度地学生的学极性。如，在教授

6、(FunofEnglish3A)Unit3This是在教水果，老可自一些水果，或者可学生一些，学生有直感受到所的物，同照物口的程中，减少了学生内心中英的翻程，能直接物将英脱口而出，学会用用表达,从而做到快速而又自然地运用,而并非死硬背式的。于高年的英口教学中，可利用片，挂等直教具，合故事，复述等教学方法来充分学生的口，从而在的程中巩固句型，法等，例：FunofEnglish5B)Unit4Halloween,该单元中目在与学生能运用句型;“Whatdoyoulike?”,“Doyoulike⋯?”,“Ilike⋯”在A部

7、分的教授中，可以利用挂，学生听音的基上，用述的口气，将文内容述学生，并且学生理解后根据挂提示复述出文内容，以故事的形式完成教学，还可以学生用所学的内容，灵活的写。三.游式口教学法——学生敢游的程是激学生趣，并最大限度的保持一趣，使学生源，愉快地英的一种教学方法。在堂英教学中，采用游是学生口的一种很有效的手段。首先，所用来的游符合以下三条基本准，1)它能激学生的趣并使堂教学多化;2)它能增加学生外的理解;3)它将导学生去说这种新的语言。其次，采用的游戏应适合学生的年龄特点，对于低年级学生可采用些简单的，易操作的游戏。例如：

8、在复习水果单词时，先把水果放在一只盒子里，让学生闭上眼睛用手去摸一摸，让学生猜一猜盒子里装的是什么，然后让学生用英语说出该水果的名称，接着要求学生找一找该单词的“好朋友”;或者出示字母卡片，让学生排队组成一个个水果单词。这些活动比单纯让学生读单词有效得多。对于高年级学生来说，则要组织些有难度的游戏，并有适当的奖惩制度