山东科技版五年级英语下册Unit2Lesson3教案设计.docx

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1、Lesson3Everyonewashappythatday.一、身（Warm-up）利用卡片或PPT出示寒假活的片，根据片内容，生、生生互交流：Didyou⋯intheholidays?Yes,Idid./No,Ididn’t.Ididn’tski.I⋯二、呈（Presentation）1.出示一幅元宵的片，教提出：Didyoueatyuanxiaointheholidays?再出示一幅元宵的片，教授LanternFestival。然后，教提出第二个：WhatdidyoudoattheLanternFestival?学生自由，如：visi

2、tgrandparents,takepictures,setofffireworks.利用片教授watchthelanterns,guessariddle,watchaparade和yanggedance。2.出示一卡，学生快速文本，完成。LimingjoinedtheparadeJennyvisitedhisgrandparentsDannylearnedtheyanggedance3.运用教学挂或教学光呈Let’sread的第一幅，教提出：WhatdidlimingdoattheLanternFestival?Whatdidthe

3、yhaveforbreakfast?学生仔第一幅的篇，并找出答案：LimingvisitedhisgrandparentswithJennyandDanny.Theyhadyuanxiaoforbreakfast.教介：Yuanxiaoisverynice.教授very。4.运用教学挂或教学光呈Let’sread的第二幅，教授yanggedance。教提出：DidJennylearntheyanggedancefromgrandpa?学生第二幅的篇，并回答：No,shedidn’t.Jennylearnedtheyanggedancefro

4、mgrandma.5.运用教学挂或教学光呈Let’sread的第三幅，教提出：WhatdidDannydo?学生仔第三幅的篇，并找出答案：Hejoinedtheparade.HeactedliketheMonkeyKing.教授act和like，提醒学生注意like在此的意思。6.运用教学挂或教学光呈Let’sread的第四幅，教提出：Whendidtheywatchthelanterns?学生快速第四幅的篇，并找出答案：Intheevening.教授evening。教再提出第二个：次仔第四幅的篇，并找出答案：WhatdidDannydo

5、intheevening?学生再Dannyguessedariddleandgotaprize.教授prize。7.播放教学光盘或录音，让学生整体感知。然后再次播放，引导学生进行模仿跟读，提醒学生注意语音语调。三、练习（Practice）1.请学生看Let’sdiscuss部分的内容，播放录音或教学光盘，学生模仿跟读后，请学生分组操练，并展示。提示学生第一个问题的答案不是唯一的。2.请学生以小组为单位，选择喜欢的语段，尝试对语段内容进行复数。四、运用（Production）1.完成Let’swrite部分。此活动是让学生根据图片和单词提示

6、，帮助Liming完成一篇日记。教师可参考以下教学建议：⑴请学生认读提供的单词。⑵请学生阅读日记内容。⑶完成填空，将单词抄写在相应的位置上。2.完成配套练习。五、课外活动（AfterSchoolActivities）1.听录音，模仿跟读。2.请学生仿写一篇描写寒假生活或元宵节的短文。（此作业作为选作内容，学生可以根据自己的情况自由选择）