西师大版三年级第五册语文第五单元测试.docx

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1、西师大版三年级语文上册第五单元测试卷班级姓名成绩（总分：100分时间：90分钟）一、字词演练厅。（共23分）1.给加点字选择正确的读音。（3分）（1）只听“咔嚓”一声，他的右小腿骨．（gūgǔ）折了！（2）狮子的前爪扎（zāzhā）进了一根很长的木刺，鲜血直流。．（3）在离公园大门不远处有一个泊．（pōbó）车位，我们把车停了下来。2.比一比，再组词。（8分）3.按要求写词语。（9分）ABB式：________________________________________________AABB式：_________________________

2、_______________________ABAB式：________________________________________________4.给加点词语选择正确的解释；（3分）①敞亮；明朗。②（胸怀、思想等）开朗、清楚。③（声音）响亮。（1）鲁班心里一下亮堂起来。（）．．（2）清清嗓子，唱亮堂点儿。（）．．（3）新盖的商场又高大，又亮堂。（）．．二、用修改符号修改下面这段话。（5分）真后悔。竟然没有问人家的姓名和电话，感到很过意不去心里。事情过去很多年了，他说的“城实与信任比金钱更重要”这句话，一直深深地、特别深刻地留在我心里。三、给

3、下列句子排排队。（7分）第1页共5页（）狗熊回到家，口渴了，从冰箱里取出一听易拉罐饮料。（）冰箱里装满了一听听的易拉罐饮料。（）“啪”地打开，咕咚咕咚喝下。（）狗熊是一家商店老板，很有钱，家里什么东西都有。（）喝完了，他把空空的易拉罐朝窗外一抛。（）小松鼠把空易拉罐拿回了家，做成了风铃。（）小松鼠路过狗熊家，看见草地上有几个空易拉罐。四、知识链接站。（13分）1.《枫桥夜泊》这首诗中，诗人愁眠船中，看到了“_____________”“____________”“_____________”“_____________”；听到了“__________

4、___”“_____________”。2.传说伞是后世建筑工匠的祖师_____________造的。3.《水滴石穿》这则寓言故事告诉我们：_____________。4.《奴隶和狮子》这个故事侧重反映奴隶安德洛斯的_____________与_____________，反映_____________与_____________之间的浓厚情感。5.写一句你熟悉的歇后语。五、口语竞技场。（4分）林可因为妈妈接她晚了而大发雷霆，妈妈感到很难过。林可也非常后悔，请你代林可向她妈妈发一条表示道歉的短信。____________________________

5、____________________________________________六、阅读升级库。（共23分）（一）狮子和蚂蚁一群蚂蚁爬到狮子身上，咬得他又痒又疼。狮子愤怒地吼叫着，蹦跳着，翻滚着，力图把蚂蚁赶走，但他累得精疲力竭，仍无济于事。小兔古利特蹲在一边“哧哧”地笑。狮子羞怒地咆哮：“笑什么？这群讨厌的东西没有叮在你身上，是不是？”第2页共5页古利特嘻嘻地笑着：“如果它叮在我身上，我就跳水里去！”一句提醒了子，他身跳溪流，溪流立即把漂走了。古利特在岸上子：“懂了？即使解决不太复的，也不能光凭蛮力。”1.在括号里填上恰当的。（2分）（）地

6、吼叫（）地笑2.“溪流立即把漂走了。”把句改“被”字句。（2分）。________________________________________________________________________3.“一句提醒了子”中“一句”指的是哪句？用“”画出来。（2分）4.了篇童你明白了什么道理？（3分）_______________________________________________________________________（二）和夜碰到夜，她道：“人都你的歌唱得好，你唱一曲我听听。我想知道大家的是否在，你的歌声是否真像人的那

7、美听！”于是夜就十分下功夫地唱了一首歌。歌声忽而低沉，忽而高亢，忽而柔婉，．．．．．．忽而急促。当迷人的歌声响整个森林，百停止了喧，甚至微也停息了，．．都在静静地听。夜唱完了歌，庄地点点：“你唱得不坏。可是和公的啼叫比，差一些。如果你能向公教，学学他的歌唱法，你的本就会大大提高了。”夜听了的批，没再理他，一展翅膀，上了九天云霄。1.照子，用文中加点“忽而⋯⋯忽而⋯⋯忽而⋯⋯忽而⋯⋯”写一句。（4分）________________________________________________________________________2.哪些句

8、子写出了夜的歌声十分听？用“_________”画出来。（2分）3.听了夜的歌声后是怎价的？用“”画出来。于