鄂教版小学语文第六册第四单元教案(2).docx

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1、鄂教版小学语文第六册第四单元参考教案（2）12和信任教材分析：故事很，但极富特色。作者取的是生活中平常的小事，但人物“”的品然上，的确人感。平平淡淡的描写，极少的气氛渲染，淡淡的人物刻画，白描化的言，使文章感人至深。“人与人之有比金更重要的西，你我留下了和信任⋯⋯”故事所表达的不正是代社会所提倡的人根本——信？教学目：1、学会运用号学文的方法。2、学会10个生字，4个生字，理解文中含深刻的的意思。3、分角色朗文，感受文中人物的情感和世度。4、懂得“和信任比金更重要”的含。教学重点：懂人物，感受主人公“”的品。教学点：懂得“和信任比金更重要”。教学准：

2、生共同收集有关信的故事教学数：两教学程：一、入，揭示。1、述：同学，得我上学期学的宋小侯的故事。：宋小侯是个怎的孩子。今天我再来学一篇关于和信任的文，第12和信任。2、板，，学生疑：？信任？二、初文，学生前。第1页共9页1、自读课文，认读生字新词。2、查字典，联系上下文理解词语：故障毕竟环顾歉意知晓费用宝贵3、指名分自然段朗读课文，说说课文主要写了什么？还有什么不懂的问题。三、学习课文，理解课文内容。1、自由朗读课文1—3自然段，说说这部分课文主要写了什么？2、默读课文，边读边想：找出事故发生的原因；责任在谁？作者是怎样做的？你是怎样看待作者的做法的

3、？3、全班交流讨论：（1）事故发生的原因：天黑有雾能见度很差红色小车车身超出停车线二三十厘米。（2）责任在谁？双方都有责任。（3）作者是怎样做的？我环顾四周，看不见一个人，便在路灯下写了一张字条，压在小车的雨刷下。字条上，我写明自己的姓名和电话，希望车主与我联系。理解词语：环顾（4）你怎样看待作者的做法？4、教师小结。四、课堂小结，书写生字。1、教师小结。2、指导书写生字。（1）指名认读生字。（2）交流，说说怎么记住这些字。（3）重点指导书写“毕、货、贵”字。第2页共9页（4）学生书写。第二课时一、复习提问，导入新课。1、提问：请同学回顾一下，上节课

4、，我们读了第八12课，你知道了什么。2、师述：今天，我们继续学习课文，去了解人与人之间最珍贵的是什么？二、学习课文。1、默读课文4—11自然段，边读边想：作者和红色小车的主人有几次对话，都说了些什么？从中你有什么感受。学习第一次对话：（1）指明分角色朗读人物对话。（2）从他们的第一次对话中，你知道了什么？（车子的反光镜碰坏了；车主自己换上了；车主向作者表示感谢。）（3）从他们的这次对话中，你还有什么不明白的地方？讨论：反光镜是怎么碰坏的？车主为什么要向作者表示感谢？（4）读了这段话，你有什么想说的？学习第二次对话：（1）指名读对话。（2）“无人知晓的

5、情况”是指当时是一种什么情况？（3）对作者的这一举动，你又怎么看？（4）当车主发现这一字条时，心里会怎么想？（5）小结：正是由于作者的诚实和信任，使车主的心灵受到了震撼，他深深地被感动了！（6）指导感情朗读。学习第三次对话：第3页共9页（1）指名朗读对话。（2）交流：你想说什么？（3）出示句子：人与人之间还有比金钱更重要的东西，你给我留下了诚实和信任，这比金钱更重要。（4）说说自己对这句话的理解。三、总结全文，有感情朗读课文。朗读课文，联系生活实际，谈谈你对诚实和信任的理解。四、拓展学习。收集关于诚信的故事，全班交流。古诗诵读：大林寺桃花教学目标：1

6、认识3个字。2正确、流利、有感情地朗读古诗。背诵古诗。3学习借助注释初步理解古诗大意。教学重点：朗读古诗，背诵古诗，大体了解古诗大意。教学准备：阅读积累白居易的《琵琶行》教学过程：一、激趣导入。1、我们已经学习过很多描写春天的古诗，现在我们来个比赛，看谁的古诗背得多。2、揭题，今天我们再学习一个唐代诗人白居易的《大林寺桃花》。第4页共9页3、板书课题，指名读课题。二、创设情境，了解古诗。1、简介作者及书写古诗的时代背景。2、教师范读古诗。3、自读古诗，借助拼音读准字音，读通句子。4、同位互读，检查生字认读情况。5、用卡片检查生字认读：寺菲觅6、检查指

7、导朗读读古诗。三、理解词句，了解诗的大意。1、自己逐句读诗，想一想每一句诗什么意思，可以同桌或小组商量，提出不懂的词句。2、教师针对学生质疑，指导学生联系生活实际，了解每句诗的大意。3、说说你从诗中读懂了什么。你还想知道什么？四、指导朗读，体会诗情画意。1、学生自己试读，评议指导。2、教师范读，学生仿读。3、多种形式朗读比赛。4、体会作者所表达的思想感情，有感情地诵读古诗。资料：这首诗作于元和十二年（817）初夏，当时白居易在江州（今江西九江）司马任上。这是一首纪游诗，大林寺在庐山香炉峰顶。关于他写这首诗的一点情况，本集有《游大林寺序》一文，可参考。

8、全诗短短四句，从内容到语言都似乎没有什么深奥、奇警的地方，只不过是把“山高地深，时节绝晚”、“与平地聚落不同