小学毕业作文指导：小升初写作文十条心得.docx

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1、小升初写作文十条心得小升初写作文十条心得：一、写外貌不用“有”。作文如何写外貌?孩子的作文里会看到似的名子：“XX可漂亮了，她有一卷卷的黄，有一双黑的葡萄般的大眼睛，有一个高高的鼻子，有一桃小嘴”。如果你着他去掉文中的“有”，把文字重新串一遍，会作文了很多。写上段文字的同学老指后修改如下：“XX可漂亮啦。一卷卷的黄自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，黑黑葡萄一般。高高的鼻子，和桃小嘴配合起来，有点混血的味道，同学可喜她啦。”是不是起来舒服多了?二、写不写“”。孩子比以下三句。三：“⋯⋯”;三无可奈何地：“⋯⋯”;

2、三了手，一副无可奈何的子：“⋯⋯”。然，人物有多种方式，写言可以不用出“”而是在言前面加上作和神，通一定的掌握的技巧孩子的写作水平切得到提升，他学会描写，不会干巴巴的地写“某某”。三、写想不出“想”。遇到描写心理活，的句子已被孩子写：“我子里跳出两个小人，一个小人⋯⋯另一个小人⋯⋯”。不用个句子又怎么写?最常用的就是“我心想”。如某学生写：“数学老出了一道要回家写的。我心想：天哪!怎么呢?”按照“写想不用想”的技巧，去掉“我心想”三个字如何?“数学老出了一道要回家写的。天哪!怎么呢?”是不是更精?忘了提醒孩子要心

3、理描写加上适当感。四、不用成，作文什么写不?不是多用成才得有文采?其不然，在“就是不用成”写作技巧中，当作文中只会按照套路使用成，文章就没了，不如孩子老老把自己看到的感受都写出来。什么天高云淡、和日、桃柳、炯炯有神、心神怡⋯⋯些被用的成是少出妙。比如，写春天用“和日”，而是写：“儿拂林梢，原本平静的湖面漾起了圈圈漪，湖的柳着身姿，我也忍不住开双臂，任我的每一寸肌肤，暖暖的，痒痒的。”想法用具体的句子替掉人用的成，解决孩子作文写不、写不的。五、遇到“很”和“非常”想一想。于文章写不的孩子，可以的另一个技巧是：遇到“

4、很”和“非常”想一想。看无数学生作，出率最高的字眼包括“很、非常”，家提醒孩子，遇到要写几个字不要易下笔，停下来想一想，是不是非要出个字眼?比如写，出“很”两个字，学会用其他的描写来体：阳似火，没有一，叶低垂毫无生气⋯⋯文章自然就能写。