六年级上语文一课一练-中华少年人教新课标(无答案).docx

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1、人教版小学六年级语文上册《中华少年》同步试题1、我会读。翱翔莽莽水浒女娲大禹萦绕蹒跚学步敖包铭记焊接璀璨芦笙唢呐竞相开放2、给下列加横线的字选择正确的读音，并用“标出”。刚劲（jìnjìnɡ）哈达（hāhǎ）纤夫(qiānqiàn)露出(lùlòu)滋养（zīcī）雏鹰(chúzhòu)3、填字组词()学语()学步()圆月()昆仑翱翔的()纯洁的()璀璨的()崭新的()导学提纲：1、自由朗读课文，带有生字、新词的句子多读几遍，划出自己觉得最难读好的句子。2、同桌之间读一读课文，指出对方读得特别好的地方，一起读一读这些诗句。3、小组同学分别承担“甲、乙、丙、丁”四

2、个角色，一齐分角色朗读课文。4、诗歌共有几个小节？请把每小节的主要意思写下来。_________________________________________________________5、你能从诗句中感受到中华少年的爱国热情吗？摘抄几句写在下面。课堂检测题：1、给多音字组词。劲jìn()jng(ì)哈hā()hǎ()纤qiàn()xiān()卷juǎn()juàn()2、读下面的诗句，体会诗句表达的感情A东方之美滋养着龙的传人，/五千年文化植根在我们心田。这两句的意思是___________________________。朗诵时应充满__之情。B黄河纤

3、夫拉不直问号般的身躯，/长城的古砖挡不住洋炮的弹片。这两句写出了____________。朗诵时语调要_________。C要做旗舰去长风破浪，/要做火箭去推动飞船，/要像利剑把贫穷斩断，/要用爱心把世界相连。这四个排比句表达出了__________，朗诵时语调要___________。3、阅读拓展。祖国是什么？有一天，孩子仰起花一般好看的脸，问白鸽。白鸽从天边飞回，从四面八方衔来了答案。太阳回答：是迎风招展的五星红旗！松涛回答：是飞越群山的巍峨的长城！稻穗回答：是等待开镰的金色丰收。晓风回答：是边防战士挺拔的身影。浪花回答：是乘风破浪竞渡的龙舟。星星回答：是中

4、秋佳节团圆的月饼！青松回答：是精神抖擞开屏的孔雀。大海回答：是吹拂大地温暖的春风！孩子笑了，他抚摸着白鸽，用他的心说了一句：“祖国是开着花的希望！祖国是唱着歌的黎明！”白鸽扑棱扑棱翅膀，衔着孩子的心愿飞走了，显然，它将把一个最美的答案写上蓝天。（1）本文综合运用了那些修辞手法？（2）结合上下文，分析下列各句加横线的词语能否去掉，并简要说明理由。A孩子仰起花一般好看的笑脸。B从四面八方衔来了答案。（3）白鸽要写上蓝天的“最美的答案”是什么？（4）请你也用一句形象的话来说说祖国是什么。