六年级上语文单元检测-第八单元教科版.docx

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1、2015年教科版语文六年级上册第八单元练习卷1．下列拼音填字：（10分）2．下列加点的字按音分：（8分）（1）宁可宁肯宁愿宁静宁死不屈安宁níng：nìng:（2）照看掘张罗苦刑洒脱奠基音：3．写出下列子的（3分）笑眯眯、、一排排、、4．近：（5分）比比皆是静安祥瞬息万惊不已婀娜多姿数不数不口不定平浪静姿万千5．修改病句：（4分）（1）尽管他生病了，就没有上学。（2）我要学他刻苦研的精神真叫人佩服。（3）我是懂礼貌的一个孩子。（4）文卷上所有全部目我都完成了。6．把下列分并写出名称（8分）子琴毛巾被排球鼓衣棉被二胡被套球羽毛球床裙子足球子琴棉衣器：球：服装：床上用品：7．合适的关（6分）

2、不但⋯⋯而且⋯⋯因⋯⋯所以⋯⋯既然⋯⋯就然⋯⋯但是⋯⋯只要⋯⋯就⋯⋯不管⋯⋯都（1）（）他真正下了苦功，（）成绩有了很大提高。（2）（）我做了充分准备，（）这次试验没有成功。（3）（）认真地刻苦钻研，（）能掌握所学技术。（4）圆明园（）建筑宏伟，（）收藏着珍贵的历史文物。（5）（）你要去跳舞，（）应该快点儿走。（6）（）遇到什么困难，他（）想办法克服。8．把下列句子正确顺序写在括号里：（6分）（）这里到处是花，红的、紫的、白的、黄的五彩缤纷美极了。（）西双版纳是花的海洋。（）它早上是白的，中午就成蓝的，到晚上成紫色了。（）有带红斑点的凤凰花，样子就像传说中的凤凰。（）不但有芍药花、美人蕉

3、、紫罗兰，还有许多奇花异草。（）还有一种圆形的小花，傣族人叫它“洛文飘”（意思是一日三变）9．阅读并回答问题王羲之刻苦练字的故事王羲之是1600年前我国晋朝的一位大书法家，被人们誉为“书圣”。王羲之于公元321年出生在山东琅邪的临沂，王家是当地的高门望族，也是书香门第。父亲收藏了很多书，又酷爱书法。自幼受着这种文化的熏陶，王羲之非常喜爱读书习字。4岁时，他就爬到桌子上，让父亲教他练习写字。7岁时，他的字就已经写得很像样子了。他从小一丝不苟、不厌其烦地练习书法，写不好了，就重来。他像着迷似的。夏天天气炎热，人们都到树荫下去乘凉，而王羲之汗流浃背，还不肯休息；冬天三九严寒，人们都围坐在火炉旁

4、取暖，而小羲之练字练得小手冻得红肿也不肯罢休。就这样连吃饭的时候也要拿筷子当笔，拿饭桌当纸，练个不停。他还时刻在揣摩字的结构，手指不停地在裤子上划，久而久之把裤子都磨出了个洞。他每天在庭院里的池塘边练字，在池塘里面洗笔，天长日久，那小池塘的水都变成黑色的了，家里人称它“墨池”。就这春去冬来，年复一年，他终于成为了著名的书法家。王羲之练字专心致志，达到废寝忘食的地步。功夫不负有心人，有一次，他为人写一块匾在木板上写了几个字样，送去叫人雕刻。刻工发现字的墨渍竟然渗入木板里面约有三分深。于是人们常用“入木三分”的成语来形容书法笔力强劲，后来用它来比喻对事物见解、议论的深刻。锲而不舍地刻苦练习，

5、终于使他的书法艺术达到了超逸绝伦的高峰。（1）联系上下文，说说“功夫不负有心人”的意思。（2分）（2）从哪几方面写王羲之刻苦练字的？（4分）（3）写出表现王羲之刻苦练字的精神的词语（4分）（4）用“//”给短文分层，并写出每层的意思（6分）（5）学了这篇短文以后，我们应该怎样做？（4分）10．习作：（30分）以“愿意学”为题，写一篇文章，把你怎么学的过程写具体，表达你的快乐心情。试卷第2页，总2页本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。参考答案1．形神俱摘瓜琴弦灵魂溪流挺活松鼠微【解析】2．（1）níng：宁静安宁nìng:宁可宁肯宁愿宁死不屈（2）音：【解析】3．【解析】4

6、．比比皆是——数不数瞬息万——不定婀娜多姿——姿万千静安祥——平浪静不口——惊不已【解析】5．（1）“尽管⋯⋯⋯就”改“因⋯⋯所以”（2）去掉“真叫人佩服”（3）我是一个懂礼貌的孩子。（4）“所有”“全部”只用一个。【解析】6．器：子琴鼓二胡琴球：排球球羽毛球足球服装：衣衫棉衣裙子床上用品：被套床毛巾被棉被【解析】7．（1）因⋯⋯所以⋯（2）然⋯⋯但是⋯⋯（3）只要⋯⋯就⋯⋯（4）不但⋯⋯而且⋯⋯⋯（5）既然⋯⋯就（6）不管⋯⋯都【解析】8．215364【解析】【答案】（1）功夫不有心人的意思就是只要用心去做某事，会有步或成。（2）第一方面：王羲之从小一不苟地字，池水都被墨染黑了。第二方

7、面：字心致志，达到寝忘食的地步（4）第1然段是第一写王羲之被人誉“圣”第2-4然段是第二写王羲之刻苦字，达到了的高峰【解析】10．【解析】答案第1页，总1页