六年级下册品德教案-放飞和平鸽鲁人版.docx

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1、《放飞和平鸽》教学设计课标分析《课程标准》中明确要求：感受和平的美好，了解战争给人类带来的影响，热爱和平。（高）《课程标准》中指出“有效的教育必须采用儿童乐于和适于接受的生动活泼的方式”。因此，本课我以情境教学法和交流讨论法相结合的教学方法，引导学生主动参与，使其主体性得到更好的张扬与提升。在此前提下，为将单纯的接受式学习变为主动参与式学习，学生通过搜集、汇报的方式，在活动中自主体味、自主探究。教材分析《放飞和平鸽》一课是鲁教版《品德与社会》六年级下册第二单元《珍爱和平生活》中的第三课。本单元是以当前国

2、际社会人们面临的两大主题──和平与发展为载体，让学生去感受战争的苦难，体会和平的美好，以及世界人民相依相存的关系。本课分别从国际社会为维护世界和平所作出的努力，我国政府为世界和平所作的贡献，世界上所有爱好和平的人们为和平而战等方面，表现了人类向往和平、热爱和平的愿望与行动，进而激发学生产生热爱和平、渴望和平的情感。学情分析和平这个话题对于生活在当代中国的孩子来说，感受不是很深刻。因为我们的生活远离战火，每天都生活在快乐、祥和之中。六年级的学生，虽然对联合国有了一定的了解，但他们身处和平年代，战争似乎离他

3、们也很遥远，没有对战争的忧患意识，因此，对本课主题了解并不全面，也不深刻，对联合国所处的地位和作用也就知之甚少。但在日常生活中，学生通过电视、网络等多种途径可以及时了解很多国际国内大事，在前一课的学习中学生已经了解到世界上某些国家还有战争，这些都为本课的学习提供了良好的契机。教学设计教学目标1、通过课前预习、搜集和整理资料，知道为了实现和维护世界和平，人们进行了不懈的努力；了解联合国等国际组织在维护和平方面发挥的作用；2、通过合作探究、小组交流，知道人民解放军是保卫祖国、维护和平的重要力量。3、通过歌唱

4、、朗诵、制作，体验人们对和平的渴望，珍惜和平的生活环境，热爱和平，愿意为和平做贡献。教学重点知道为了实现和维护世界和平，人们进行了不懈的努力，体验人们对和平的渴望；了解联合国等国际组织在维护和平方面发挥的作用；知道人民解放军是保卫祖国、维护和平的重要力量。教学难点珍惜和平的生活环境，热爱和平，愿意为和平作贡献。教学准备教师准备：1.制作幻灯片，课前搜集联合国会议以及关于维护国际和平的有关资料。2.将学生分成若干个小组，让学生取好小组名字并做出小组指示牌。学生准备：课前了解有关联合国的知识，收集和平少女等

5、资料。教学过程：一、教师简笔画：和平鸽学生谈论鸽子的象征意义。（鸽子是和平、友谊、团结、圣洁的象征）二、活动一：社会漫谈1．[幻灯片：轰炸上海、屠杀百姓、战争中]让学生根据图片内容进行回答：战争的危害性有哪些？2.学生自读课本43页内容，了解现在的世界战争局势。三、活动二：为了和平1、世界人民为和平做贡献①[幻灯片：联合国的成立]联合国是什么时候成立的？为什么要成立联合国？②[幻灯片：联合国的会徽]联合国会徽上的图案有什么象征意义？它表达了人们的什么愿望？学生交流研讨时，教师可结合扩展资料进行补充。学生

6、回答正确后，教师给予小组加分，表示鼓励。③[幻灯片：联合国的圆桌会议]联合国的圆桌会议形式表明了联合国在处理国际事务上的什么态度？召开这些会议的目的是什么？小结：所有国家，不分穷富、不分大小，在国际事务中通过联合国这个组织以平等对话代替暴力冲突，实现和平解决问题的方式。【设计意图：认识到联合国是维护世界和平的重要国际组织。】④[幻灯片：联合国维和部队]维和部队是一支怎样的部队？有什么标志？发挥着怎样的作用？小结：通过维和行动，能够有效地制止地区性的冲突，防止冲突蔓延到更广泛的地区，而且，维和不但可以帮助

7、当地稳定秩序，还能参与到当地生产恢复和建设中去。⑤[幻灯片：纪念“国际和平日”]学生小组商量，结合情境进行讨论：国际和平日是怎么来的？人们会如何纪念这个日子呢？小结：国际和平日的设置表达人们对和平的渴望。联合国在过去的60多年里，一直为维护世界和平做着不懈的努力。联合国的行动感染了世界上许多热爱和平的人。人们以不同方式表达着对和平的渴望。【教师小结：为了制止战争，实现和维护世界和平，联合国作出了巨大的贡献。板书：联合国】2、中国人民为和平做贡献⑥[幻灯片：万隆会议]学生小组讨论：请简要介绍万隆会议并说说

8、和平共处五项原则。小结：和平共处五项原则是中国人创造，由中国、印度和缅甸三国倡导，并被世界许多国家所接受的处理国与国之间相互关系的基本原则。为了制止战争，实现和维护人类和平，我国政府进行了不懈的努力。（板书：中国）⑦[幻灯片：和平少女纪念像]师做介绍：这是一尊汉白玉雕像，是我国政府赠给日本人民的，被称为“最漂亮的和平女神”。整座雕像洁白如玉，少女娴静悠雅，落落大方，她张开双臂，回头凝视着自己右臂上的和平鸽，她的眼睛似乎在告诉人们什么，整座雕