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时间:2020-10-21
《六年级下册数学教案-总复习第3课时图形的运动∣北师大版(2014秋).docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第3课时图形的运动教材第97~98页内容。1.结合具体情景,复习图形的运动的相关知识,进一步理解轴对称、平移与旋转,能在方格纸上根据指定要求画轴对称图形或图形按要求平移、旋转。2.能按要求将一个图形平移或旋转、并能运用图形的运动方式设计美丽的图案。3.在观察、操作、想象、设计图案等活动中,发展空间观念。[来源:学科网ZXXK]运用图形的运动设计美丽的图案。一、复习导入师:请同学们回忆一下,我们学过了哪些图形的变换方法?[来源:Zxxk.Com]生:自由回答:平移、旋转、轴对称。师:谁能说说什么是平移?什么是旋转?什么是轴对称?今天我们就来复习这方面的内容。二、基础
2、复习1.轴对称。(1)师出示教材第97页第1题图。[来源:学&科&网](2)同学们请看图1,想一想,图1中的图A是轴对称图形吗?①引导学生观察图,作出判断。②师:你们是如何判断出图A是轴对称图形的?③师:沿着一条线对折后,使轴对称图形两侧完全重合的线叫什么?(3)师:在学过的图形中,哪些图形是轴对称图形?它们分别有多少条对称轴?2.平移。(1)课件出示教材第97页第1题图2师:图A是如何运动得到图2的?引导学生回答:图A通过平移图1变换成图2。(2)师:图A向哪个方向平移的?平移了几格?[来源:学科网]强调:在描述物体的平移时,要说清物体平移的方向和距离。(3)师
3、:平移后的图形与原来的图形相比,有什么变化?3.旋转。课件出示教材97页第1题图3。师:请同学们看图,图1中图A如何运动后,才能得到图3,要想得到图4呢?学生独立观察、思考、想象。小组内交流各自的想法。三、指导练习1.完成教材第97页第2题。引导学生回忆学过的平面图形,分析判断它们是否是轴对称图形?指名学生汇报。2.完成教材第98页第4题。学生先观察,并作出判断,引导学生和小组内同伴说说自己的判断方法。指名汇报结果。四、课堂小结[来源:Zxxk.Com]通过本节课的复习,你有哪些收获?图形的运动平移旋转轴对称
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