资源描述：
《六年级下册数学教案-第七单元绘制平面图苏教版(2014秋).docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、绘制平面图。(教材第110~111页)1.会看平面图,能运用比例尺等相关知识绘制简单的平面图。2.培养良好的读图、用图的方法和习惯,训练学生动手操作与绘画的能力,培养与人合作的意识。重点:会看平面图,能运用比例尺等相关知识绘制简单的平面图。难点:培养良好的读图、用图的方法和习惯,训练学生动手操作与绘画的能力,培养与人合作的意识。课件。师:同学们,日常生活中,人们为了清楚的呈现某块地面以及相关建筑物占地大小和位置关系常常需要绘制平面图,这就是我们今天活动的主要内容。,1.了解任务。师:从图中你能知道些什么?与同学交流。(课件出示:
2、教材第110页东港小学校园平面图)学生小组交流;教师巡视了解情况。组织学生交流汇报。师:绘制学校校园某个场所或建筑物的平面图,需要考虑哪些问题?学生可能会说:·要根据它们的占地形状和大小,选择合适的比例尺。·要注意到它们与周围建筑物的位置关系。·要准量工具,小同学分工合作。⋯⋯2.活准。来源学科网ZXXK]师:你小打算制哪个活所或建筑物的平面?需要做哪些准工作?先下面的问题,再行准。(件出示:教材第111页问题)学生行小;教巡了解情况。学生交流,小:(1)量的距离,可以用卷尺、,也可以走一走估度。(2)形状复的,可以把它分解成几个
3、的形。(3)确定位置关系,要定点,使用指南和卷尺。3.分。学生小内行分工合作,并制平面;教巡了解情况。交流,展示各小完成的平面,程中的收和体会。【意:学生在手操作中学会知,掌握技能,充分学生学的极主性】师:在本的学中,你有哪些收?学生自由交流各自的收体会。制平面·要根据它的占地形状和大小,合适的比例尺。·要注意到它与周建筑物的位置关系。·要准量工具,小同学分工合作。1.放手学生自己去察、交流、思考、独立解决,比注重培养学生自主学的能力,比注重学生独立思考、合作交流的学方式。2.通小合作交流,培养友的精神品;在活中体数学的价,激学生
4、喜数学的情感。在比、分析、察和思等活中,培养学生的新意和践能力,培养学生善于多角度思考的意和决策能力。A类看解决。(1)求操场的面积。(2)在学校内距南墙30米、西墙100米的位置,插着学校的旗杆,在图上用红五角星标出它所在的位置。(考查知识点:平面图;能力要求:能看平面图运用所学知识解决实际问题)来源学科网B类右面是一个水泵控制阀,这是一种安装在高层建筑以及其他给水系统的水泵出口处,防止介质倒流的逆止类阀门,能有效地保护水泵,免受回流的冲击而产生反转。接合处(左侧圆形出口)为了更好地密封,防止水流泄漏,要在结合处加一个密封胶垫。
5、如果原来的胶垫已损坏,请你根据相关数据用所学知识自己画出与胶垫大小一致的图样。(内直径9厘米,外直径15厘米,螺丝口直径1厘米距外边缘1厘米)(考查知识点:平面图;能力要求:能根据要求运用所学知识画出平面图)[来源:Zxxk.Com]课堂作业新设计A类:(1)图上长6厘米实际长6×2000=12000(厘米图上宽2.8厘米实际宽2.8×2000=5600(厘米实际面积:120×56=6720(平方米)答:学校操场的面积是6720平方米。)=120(米))=56(米)(2)30米=3000厘米3000×=1.5(厘米)1
6、00米=10000厘米10000×=5(厘米)来源学科网ZXXK]B类:[来源学§科§网]因为胶垫的作用就是为了密封的更好,所以必须跟圆形出口大小一致,也就说我们应该按1:1的要求画示意图。画图略
