六年级下册英语导学案-Recycle1第5课时人教PEP.docx

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1、六年级下册英语导学案Recycle1Let’s5课题总课时课时第五课时TakeATrip年级六年级主备人陈启军授课人课型新授课班级教学方法交际法、游戏法等教师准备[来源:Z*xx*k.Com][本课时的动词卡片和旅行活动图片、地名卡片若干、录音机和相关录音带。学习准备来源:学,科,网Z,X,X,K]学生准备完成复习和预习任务。学习内容57页Readandanswer。知识目标：1.能听懂会说本课对话，并能在情景中进行运用。2.能口头、笔头叙述迷路的经历。学习目标能力目标：让学生学会获取对话中的关

2、键信息，培养学生再现情景，体验语言运用的能力。情感目标：帮助学生学会求助并养成乐于助人的好习惯。重点让学生学会获取对话中的关键信息，培养学生再现情景，体验语言运用的能力。难点导学过程导学过程二次备课自主1、预习57页Readandanswer部分，用笔勾出不懂的内容，并和同学交流。学习2、复习一、全体学生呼英语励志口号：Everylittlehelps。（积少成多）二、热身、复习：(1)播放Let’schant，学生跟说。交(2)快速反映。教师或学生指令，全体学生做出相应动作。如：Turnlef

3、t/right.Gostraighton.流Putyourbooknear/infrontof/behindthedesk.三、导入新课，板书课题。展示本课学习目标，学生齐读本课学习目标。四、导入并指导学习新的内容：展示(1)学生提到map，教师就提问：WhydoIneedamap?提示学生：Whenwevisitanewcity.Wemaygetlost.Sothemapisuseful.教师继续提问：MikeandSarahgotlosttoday.Theyhadnomaps.Whatc

4、ouldtheydo?引导学生回答GotothePoliceStationandaskforhelp.(2)教师板书thePoliceStation，带读几次后，提出任务：Nowhere’thesPoliceStation.You’repolicemenandpolicewomen.Howtohelpthevisitors?(3)出示课文插图和MikeandKathy回宾馆的路线图，鼓励学生分组讨论，表演。(4)Pairwork.把课文中的句子打乱顺序，请学生重编对话，选几组在班上说一说。(5

5、)听课文录音跟读。练习拓展1、教师提供词条HolidayHotel,cinema,postoffice，让学生在黑板上摆出正确位置，其余学生则完成书本上的DrawtheroutetotheHolidayHotel.2、教师提出任务：Mike和Kathy回到宾馆后会怎么跟父母说呢？请学生发挥练想象力，完成说话练习。然后要求学生打开书，完成completeMike’straveldiary.习3、张贴几幅学生的上学路线图，请学生描述，其余学生则迅速找出相应的图拓片。展看图找出不同点。教师

6、出示两幅貌似相同的城市地图，请学生两人一组，讨论两幅画之间存在的不同点，简练地用英语表达。先准备几分钟，再向大家演示：如：ThebankisnearthehospitalinPicture1,inPicture2,it’snearthepostofficHomework:1、完成英语练习册中剩下的对应的练习。3、预习Recycle2Let’sTakeATrip总结Recycle1Let’sTakeATrip板书设计课后反思