六年级下册语文导学案-21我最好的老师人教新课标.docx

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1、21我最好的老师学习目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。结合上下文理解“出人意料、饶有趣味”等词语2、通过自读自悟理解课文内容，理解作者为什么认为怀特森先生是最好的老师。3、通过对课文内容的解读，懂得从小就要学会质疑问难，大胆思考，不迷信书本、不迷信权威。学习重难点重点：理解作者将怀特森先生看作最好的老师的原因。难点：培养不迷信书本、不迷信权威的科学品质。学前准备课件、多媒体。学时安排1学时。学习过程一、热身导课，评判最好的老师。1、师：在你们的眼中，什么样的老师才称得上是最好的老师呢？学生畅所欲言

2、，大胆讲述自己的想法。师：看来，每个人心目中最好的老师都不一样，这是一个没有评价标准的评判，的确也是如此，但有一位怀特森先生，在他的学生看来，他的确是一位最好的老师。今天这节课，我们就跟着这位先生的一位学生走近他最好的老师——怀特森先生。（师板书课题）2、学习前面的课文，我们认识了为科学献身的居里夫人和团结合作的航天工作人员。今天我们再来认识一位特殊的老师，看他是怎样引领我们在科学的领域里接近真理。请同学们齐读课题——我最好的老师二、布置学习任务，引导学生自学。1、师：首先让我们看看“自学指导”第一部

3、分。指名读“自学指导”第一部分。1）大声读课文，把字音读准，把句子读通，查字典或联系上下文理解“出人意料、饶有趣味”两个词语。学生自由读，理解词语之后，指名读课文，找学生说说词语的意思。2、出示“自学指导”第二部分，指名读。2）默文，思考：作者什么特森先生是最好的老？品文，把有关的句子画下来，并在旁写下体会。三、学生交流，教点1、：通同学的和思考，在我来一：作者什么特森先生是最好的老？用“自学指”的句式，来一。学生意表达，教根据学生的内容，灵活开展学（：生1：当我到他一面侃侃而，一面我看一个骨，我得他

4、是位学渊博、学注重践的好老。生2：当我到特森先生故意造猫猬信息考他的学生独立思考、独立判断事物真假能力，并所有同学打零分一出人意料的，我得特森先生是个很有个性，有教育思想，学方法新、独特的好老。生3：“当他把卷子下来的候，我惊得目瞪口呆，因在我写下的每一个答案后面，竟然都被画上了一个刺眼的叉叉。我得的是零分！”我得特森先生是一位奇怪的、不可思的老。因我的考卷根据笔答的，笔又是根据老所而的，本得分。可什么特森先生竟我打零分呢？太我吃惊了，所以我得他是个奇怪、我感到不可思的老。2、情境：（1）看到一刺眼的

5、叉叉，看到的零分，同学各个把肺都气炸了。假如你就是其中的一位学生，你会有什么反？着气的气一起第四段（2）a、得了个零分，了都会不高，可特森先生根本不理会你的心情，其他也用心良苦，明的你，来替特森先生。出示第五段（以特森先生的身份把他在第五自然段中的意思表达出来，用上第一人称，注意要模仿特森先生的气）b、出示：每个人都具有独立⋯..的能力。句的特有道理，同学模仿特森先生的气来好好句。（你很，你很理直气壮，你很有老的威，是啊，是真知，是准，你怎能忽呢？确我每个人都——生接）c、特森先生想我知道个道理，可以

6、直接告我啊，什么要采用种极端的方式呢？（生1：他是了我留下深刻的。生2：他用种特的方式我深深刻于心。）生4：当我到：“从此，科学于我么来成了一种‘冒’⋯⋯接受她的挑”，我得特森先生是个教有方、深受学生迎的好老。什么科学于我来就成了一种“冒”？①“冒”加了引号，明了什么？【并不是真的冒，而是像真的冒一充了刺激和挑。】②的“冒”学生会有什么好呢？A系文第6自然段第3句：“有，了倒他一个貌似正确的‘点’，我常常会在后花好几个小甚至几天的去思考和。”有了第一次的教，他的学生下都学会了警惕，不再易接受老的点了，

7、后来他的学生是怎待学的？出示句子：有，了⋯..。想象一下，你仿佛看到了怎的画面？我来合一些名人名言，一步特森先生做的用意。件出示名人名言：我自己得的一半真理也比从人那儿学来的、像学舌那背出来的全部真理有价得多。——（法国）曼·一个坏的教奉送真理，一个好的教教人真理。——（德国）第斯多惠《德国教教育指南》威，人没有它就无法生存，可是它所来的竟跟它来的真理一多。——（德国）哥德学生如果把先生当作一个范本，而不是当作手，他就不能青于。——（俄国）林斯基《文学的幻想》合些名人名言，你特森先生的用意明白了？学生

8、板：不迷信本，不迷信威四、提文本，升理解。（件出示）：特森先生用么一种出人意料的，独具匠心的学方法，他的学生一子都不会忘——（生）：不要迷信本，也不要迷信威。（板）你一遍，告你自己：（生1）你一遍，告老：（生2）大家一起一遍，告在座所有的人：（生）特森先生想的不是孩子的一，而是孩子的一世。千学万学，学做真人，千教万教，教人求真，特森先生用如此独特、巧妙的方法教会了学生求真，不愧是一位最好的老！是啊，本文的作者大卫欧文正是在怀特森先生的影响下，才最终成为美