二年级上册数学教案-3.5《练习二》｜北师大版(2014秋).docx

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1、课题：练习二一、教材分析：一、学情分析：三、教学目标：1、认识乘号，掌握乘法算式的读、写，进一步理解乘法算式的含义。2、进一步理解乘法与加法的关系。3、培养学生的想象能力、动手能力以及良好的学习习惯。四、教学重、难点：进一步理解乘法的含义，正确运用乘法解决生活中的问题。五、教学过程：（一）、问题情境教师谈话导入（二）、自主探究师：同学们告诉大家，通过这一单元的学习，你已经知道了什么？预设1：求几个相同加数的和可以改写成乘法算式。预设2：知道乘法算式各部分的名称。预设3：知道乘法算式怎样读，怎样写。师：说得真好，下面就看看你对这些知识掌握了没有。（课件出示：教材第25页第8题）师

2、：从图中你了解了哪些数学信息？师：你能用乘法算式算出每样东西各买了多少吗？学生尝试独立解答，教师巡视，指导个别有困难的学生，了解情况。(组织交流)师：能看图列式计算。现在请同学们用自己喜欢的图形，画图表示乘法算式。(课件出示：教材第25页第6题)学生尝试画图解答问题，教师巡视了解情况。组织学生交流，重点说清每个乘法算式可以有两种图形来对应地表示。(三)、总结提升让学生感受这节课的学习有所提高，增强学生学习的自信心，引导学生谈感受、收获。练习设计：教材第24、25页（四）、板书设计练习二（五）、教学反思