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《二年级上册数学教案-小熊开店北师大版(2014秋).docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、来源:Z#xx#k.Com]小熊开店。(教材第68、69页)1.合解决的程,学会用2~5的乘法口求商,体会用乘法口求商的便性,以及除法与生活的密切系。2.体会乘法与除法运算意的系与区,会运用乘法或除法解决一些的。重点:掌握用2~5的乘法口求商的方法。点:培养学生的逆向思能力。件。师:同学,你喜玩具?听小熊开了一个玩具店件出示:教材第68情境。学生有什么玩具,每种玩具的价等。师:根据中的信息你能提出什么数学呢?生1:一个布娃娃和一个皮球一共多少元?9+3=12(元)生2:一个布娃娃比一个皮球多少元?9-3=6(元),我去那里看看怎么?生3:买4个
2、皮球要花多少元?3×4=12(元)⋯⋯【意:学生喜的生活情境,吸引学生的注意力,激学生的极性,拉近数学与生活的距离。鼓励学生自主提并解决,展学生的意。】1.20元可以几玩具汽?师:才我知道了小熊玩具店里都有什么,提出了不同的并解答了出来。在老提一个:20元可以几玩具汽?知道怎列式?什么?生:20÷5=(),看20元里面有几个5元。师:对!同学自己算一算。学生充分地出自己是怎么想的。生1:1个5元是5元,2个5元是10元,3个5元是15元,4个5元就是20元。生2:每玩具汽5元,4玩具汽是20(4×5)元,所以20÷5=4(辆)。来源:Z_xx_k.
3、Com]生3:可以用口算:20÷5=?就想5和几相乘等于20,四五二十,所以20÷5=4(辆)。来源学科网生4:可以从20元里面依次减去5元,直到得出0止,减了几个5元,就是可以几玩具汽。⋯⋯只要学生的解合理正确,教就予肯定性的鼓励。2.36元可以几个布娃娃?师:同学解决了玩具汽的,并知道了用乘法口算除法又快又准确。在老再提一个,同学自己列式并用口算来解决,好?听好了,“36元可以几个布娃娃?”学生自己算,教巡,行个指。师:想把自己算的果和怎想的同学一?生:列式36÷9,想9和几相乘等于36,四九三十六,所以36÷9=4(个)。师:通才的学,我知道
4、了算20÷5=?时,想几五二十;算36÷9,想几九三十六。你用乘法口求商有什么律了?生:除以几就想几的口。师:是啊,今后我在算除法,就可以根据除以几就想几的乘法口来算比便。【意:在交流个性化算法的学程中,学用口求商的方法,使学生体会到用口求商算便,而出除以几,就想几的乘法口来求商。】3.巩固用。来源学科网师:你能根据中的信息再提出一个可以用除法解决的?解决。学生在小内相互提出,并解决。教巡,了解情况。交流,学生可能会:·我有40元,可以几个筝?40÷8=5(个)·我有21元,可以几个皮球?21÷3=7(个)⋯⋯只要学生提出的合理,解答正确,知道运用
5、了哪句乘法口,教就予肯定。师:用乘法口求商的律是什么?(除以几,就想几的乘法口来求商)小熊开店1.创设学生熟悉的购物情境,从中提出乘法问题或除法问题,使学生进一步体会乘法与除法之间的联系,进而学会用乘法口诀求商的方法解决除法的计算问题,感受用乘法口诀解决除法问题的简便性。2.理解乘除法关系的本质,乘法是求几个相同的数(部分)的总和,而除法恰恰相反,是把这个总和分成若干相同的部分。正因如此,利用乘法口诀不仅可以求积,也可以求商。这就是今天教学活动所要发现的道理。A类来源学科网Z
6、X
7、X
8、K]算一算。24÷3=28÷4=20÷5=14÷7=32÷8=4
9、5÷9=(考查知识点:用乘法口诀求商;能力要求:会用口诀正确进行除法计算。)B类根据口诀填空。2×()=18()×4=365×()=45()×8=246×()=18()×3=15(考查知识点:用乘法口诀求商;能力要求:会用口诀正确进行除法计算。)课堂作业新设计A类:874245B类:999335教材习题第69页“练一练”:1.927÷3=9(只)2.(1)24÷4=6(行)(2)24÷3=8(棵)3.4.6649543534774385.略
