二年级上册语文教案-燕子过海2沪教版(2015秋).docx

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1、沪教版二年级语文上册《燕子过海》教案教学目标：1.能借助汉语拼音认读“晴、朗、航、疲、倦、伏、板、休、益、坚”10个生字，正确书写并记忆“晴、朗、航、伏、休”5个汉字。2.朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿。能在理解的基础上读好文中带有省略号的两句句子，初步体会省略号的用途。3.能正确听写课文最后一句话，试着背诵课文2、3节。4.通过对课文的朗读、理解，感受燕子不怕困难、坚强执着的精神。教学重点、难点：1.在丰富的语言环境中，运用多种方法自主识记10个生字，并适时巩固汉语拼音。2.在理解课文内容的基础上，听写句子，读好重点句，背诵2、3节课

2、文。3.通过一些参考资料、口语训练，帮助学生感受燕子的好品质。教学过程一谈话引入,揭示课题1.出示燕子在海面飞行图：这是小朋友们熟悉的鸟——燕子2.看图，请用上“燕子”一词说话。3.那么燕子有多大？那么谁见过大海，海有多大？4.补全课题,齐读。5.学生交流:说说读了课题,你想知道些什么?二初读课文,自学生字.1.自学课文，要求：（1）自由声文，上小号，圈出生字，借助拼音准字音。（2）同桌合作，交流自己的字好方法。2交流自学情况。（1）出示(拼音):晴朗航行疲倦伏甲板休息益学生多种形式，如有不准的字，借助拼音正音。(2）字形。重点指“倦、益”。三再文,懂文

3、1.学生自由文,要求:准字音,通句子，的地方自己及正。2.指名文，做到准字音，通句子。思考：燕子何要海？用直划出相关句子。3.出示句子，一群从北方往[内容来于斐-斐_课-件_园FFKJ.Net]南方冬的燕子，在海的上空不停地啊啊⋯⋯指句（1）自由（2）示范（3）学生挑并学生像小一。理解“疲倦”4.是阿，燕子要一望无的大海是很疲倦的，如果你是小燕子，得那么累，会怎么？5.再2、3，你得哪些句是写燕子太疲倦了？指理解“像雨点一般落下来，”什么不用“下来”而是“落下来”；“伏在甲板上”做作理解“伏”；“再也不起来”。些明燕子太累急着下来休息，有的甚至死了。着出

4、燕子疲倦的子。6.指背2、3。7.齐读4、5，想：燕子休息了一会儿又展翅起了，他不累？8.出示句子：不管路途多么遥，小燕子是地着，着⋯⋯指朗，体悟展翅起的燕子面困表出非常的意志。9.说话练习燕子是那么勇敢，那么，如果你站在甲板上，望着去的燕子，会他些什么？四游巩固,全文1.抽生字卡片2.抽3.分角色朗文4.指描“晴、朗、航、伏、休”。