二年级上数学教学设计-乘除大游戏沪教版(2015秋).docx

《二年级上数学教学设计-乘除大游戏沪教版(2015秋).docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、乘除大游戏教学目标：[认知目标]：对使用乘法口诀计算进行练习。[能力目标]：培养学生的计算能力。[情感目标]：通过游戏，增强学生的合作和交流。【教学重点】：使用乘法口诀进行快速计算。【教学难点】：学生运用乘法口诀的熟练程度。教学过程：一、复习导入：1、背九九乘法口诀2、揭示课题《乘除大游戏》二、游戏：（一）找一找，连一连。1、师：首先，第一个游戏是找一找，连一连。把这些数字卡片用最快的速度找到自己的桶。4×72×38×69×76×65×49×49×97×37×7<25＝36>502、小结：熟练运用乘法口诀，可以先计算出每个算式的答案，

2、然后连线。（二）造房子1、师：刚才我们小组之间进行的非常激励，现在让我们来比一比谁造房子又快又好？121824□×□□×□□×□□×□□×□□×□□×□□×□□×□□×□□×□□×□2、小结：有很多的乘法口诀，他们最后的答案是一致的，这些特殊例子非常重要。（三）算一算：1、师：我们进行了造房子比赛，很多小组的红旗都非常接近，现在让我们每个小组进行计算比赛。每个小组做一组算式，看谁又快又准确？3×1＝40÷4＝5×4＝6÷3＝7×10＝4×2＝9÷3＝6×5＝12÷4＝6×9＝5×3＝8÷2＝7×6＝20÷5＝5×8＝6×4＝7÷1＝8

3、×7＝30÷6＝4×7＝7×5＝0÷6＝9×8＝42÷7＝3×6＝2、小组进行计算。3、汇总交流。4、小结：计算主要是乘法口诀的掌握程度注意是有10和0的乘法。（四）填一填：420403×5___×2___6______612247×2÷281、学生独立完成题目。说说：你是怎样算15×2=？16×2=？作业布置：练习册P50-51教学反思：