二年级上语文教案-红领巾真好3鲁教版.docx

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1、课题巾真好内容字学文型新授学会本9个生字，正确、流利、有感情地朗文。[来源:Z.xx.k.Com]教学理解文内容，会AABB式、（）来（）去式的，会用“一会儿⋯一会儿”目写句子。懂得小是我的好朋友，教育学生保，不它受到害。教学字生字；懂得我要教学理解文内容，会AABB式、（）关在读中保，并能有感情点来（）去式的，会用“一会儿⋯键感悟、交重点地朗文。一会儿”写句子。流教学老：件准学生：环节教学内容生活百度用时间一、抓住、入新课前引导学11、同学，喜巾？自主生百度搜索“2．提：是少先真好？什么巾”的意。要他？）[来源学科网]下面你就着两个，

2、自己声文。要求：正确、通。9二、初文、生字引学生百度1．借助拼音声文，准每个借助拼音声搜索ABB式字的音，要求：正确、通。文的特点，累2．生字：更多的1）．出示注音的生字，用自、领读初情况。的方法，生字的音。自主提示——生字[来源学科网ZXXK]19舌音：、巢、；“”是整体音。重点：扑棱棱（棱）2）．字形字教学：巢（片、比、[来源学科网]奥运）；蓬松（片）3）.用、开火的方法，生字的音101三、理解文，指朗1．文分几个小？（3、反、交流）指名分朗文，指名分朗文后，注音正音。[来源学科网ZXXK]2．提：仔2、3小，从哪些看出小很可、很

3、机灵？用“——”画出理解文，指朗来。读3．指名朗文，出表小最快画出句的句。（、跳跳，一唱歌，一梳理蓬松的羽毛）：AABB4．指朗。“一会儿⋯一会清晨，小快地唱歌，跳，它无无儿⋯”。、自由自在地生活。我要用松愉快的指朗气朗第一。（、分、个）。第二中表小活的有：“扑棱棱”（小扇翅膀翔）、“来去”。引学生百度它么活是了捕捉害虫，保翠的搜索：各种鸟苗。（教充是如何捕捉害虫、保类捕捉害虫的林的。）朗速度快，相关料。5．小：第三小——是夸“巾”体小捕捉害虫真好？什么夸“巾”真好？非常忙碌。提升：、小物、保大自然。6．学生声自由全篇文，有感情地朗文。

4、（、分、个）感情地朗文四、巩固、扎1、正确的音画“√”（①zā②zhā）新（①zǎn②zhǎn）扑棱棱（①lēng②léng）2、照样子写一写叽叽喳喳蹦蹦跳跳飞来飞去来去扑棱棱3、我会填照样子写词语机灵的（）翠绿的（蓬松的（）快乐的（4我会写））小鸟一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。（）一会儿（），一会儿（）。填上合适的词语总结、布置作业：必做：回家把课文背给爸爸妈妈听。★选做：告诉周围的伙伴保护鸟类、保护大自然。26“红领巾”真好板书红领巾：放鸟巢、做木牌设计小鸟：可爱、机灵、捉虫保护小鸟、保护大自然