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《二年级下册数学教案-3有多少个字北师大版(2014秋).docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、有多少个字有多少个字。(教材第30、第31页)1.通过“估一估”的活动,结合现实素材,让学生感受大数的意义,体会估计在现实生活中的应用。2.初步了解估算的策略,培养学生估算的意识和能力。重点:初步了解估算的策略,能结合实际进行估计。难点:结合实际进行估计。课件。师:同学们喜欢读故事吗?现在老师给大家带来一段小故事,请看。(出示课件:教材第30页小故事)学生阅读小故事。师:小故事的主人公是谁?你觉得他是一个怎样的人?生1:小故事的主人公是祖冲之,他是一个了不起的数学家。来源学科网ZXXK]生2:他是
2、一个爱读书的人。生3:他是一个为科学研究作出贡献,受到人们尊敬的人。⋯⋯师:你想成的人?如果你想成的人,那么就要,好好学,大才能你的愿望。【意:借助小故事的素材,学生行启引,教育学生,好好学。】来源:Z。xx。k.Com]师:估一估,你得个故事有多少个字呢?学生可能会:·我估有100个字。·个故事,有么多的字,我估有1000个字。⋯⋯师:“估”并不是盲目地猜,也是需要究方法和策略的。才大家估得相差太大了,在大家一下,一,怎才能估得比准确呢?学生交流,教巡了解情况。师:愿意把自己的想法告大家?生1:
3、我可以先数一数每行大有10个字,再数一数每段有几行,就能估出每段的字数,最后就可以估算整个小故事的字数。生2:我按每行10个字,估算出右里有50个字,左里的字数是右的2倍,大有100个字,一共大是150个字。⋯⋯只要学生的估方法和策略是合理的,教就要予肯定。师:你能估出杯中的黄豆有多少粒?你的想法。(出示件:教材第30“估一估,填一填”)生:因为第一杯中的黄豆约有100粒;第二杯中的黄豆大约是第一杯中的2倍,所以第二杯中的黄豆大约有200粒;第三杯中的黄豆约是第一杯中的3倍,所以第三杯中的黄豆大约
4、有300粒。【设计意图:结合具体实例,引导学生学习估计的方法和策略,培养学生的估算本领。】师:你觉得我们应该怎样估计呢?【设计意图:课末总结帮助学生对课堂知识进行梳理,回顾知识点的同时让学生学会数学思考的方法。】有多少个字合计约150个字与已知的作比较进行估计1.在教学过程中,使学生感受到估计在实际生活中的应用,同时培养了学生初步的估计意识和能力。来源学
5、科
6、网Z
7、X
8、X
9、K]2.结合实际情况引导学生逐步了解估计的方法和策略,避免盲目地猜测,进而促使学生感受估计的科学性、有效性及相对准确性。来源:
10、Z_xx_k.Com]A类在括号里填上合适的单位(十、百、千)。(1)育红小学二(4)班约有学生五()人。(2)某小学约有学生八()人。(3)某县约有学生九()人。(考查知识点:估计;能力要求:能结合实际情况进行简单的估计。)B类估一估,图中人物的身高是头长的几倍。来源学科网(考查知识点:估计;能力要求:能结合实际情况进行估计。)课堂作业新设计A类:(1)十(2)百(3)千B类:6倍教材习题第31页“练一练”1.300字2.9053.1002004.200枚说一说略
