二年级下册数学教案-《数据的收集和整理(一)》1苏教版(2014秋).docx

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1、《数据的收集和整理（一）》教案教学目标1、体数据的收集、整理、描述和分析的程，了解的意。2、能根据表中的数据提出并回答的，同能行的分析。根据表的数据提出有价的数学及解决策略。教学重点使学生初步的程，能根据表中的数据提出、回答，同能行的分析。教学难点引学生通合作找到切可行的解决的方法。教学过程一、引入新知[来源:学*科*网]1、：同学，你看上他都在做什么呢？提：要完成，你准怎么？2、引学生找出一些易操作的方法：手或内名，小等。并出的程：收集整理数据→填写表格→行分析。[来源:Zxxk.Com]采用比便的方法，生合作完成“收集整理数据”。（数据的准确性）3

2、、从你的中，你了什么？有什么建？[来源:学

3、科

4、网]回答教材上的。：根据果，哪几种水果合理。二、探究新知1、完成教材例1（1）出示例1示，同学自由散思，先自己分，看看怎分。老找同学回答，了解同学的想法。学生：可以按照老和学生分两。有不同的分？学生：可以按照参加活分成三。学生：可以按照⋯⋯（2）小内分工，学生填写、。（3）回答。[来源:学。科。网Z。X。X。K]老有多少人？学生有多少人？看的有多少人？下棋的有多少人？做游的又有多少人？（学生、出理由。）总结大家都用了什么方法分类，用什么方法统计的？2、出示例题2[来源:Zxxk.Com]大家都爱吃糖吧，吃

5、多了容易蛀牙小朋友们知道吗？我们来统计下我们班有多少小朋友有蛀牙？学生：我有2颗蛀牙。学生：我有1颗。学生：我没有蛀牙。为了节约时间，我们以小组为单位来统计吧。你们小组是怎样调查和记录的？学生：我们小组是按照顺序记录每个人的蛀牙颗数。学生：记录没人的姓名和蛀牙颗数。学生：按蛀牙的颗数画“√”。学生：我们用“正”字来记录人数。同学们的方法真是多种多样啊，现在同学们把你们小组的记录整理填在表格里。3、完成教材“想想做做”的第二题。出示统计表，要求学生根据统计表回答问题：有多少种邮票？三、巩固迁移完成教材练习十第1题。1、哪种小动物只数最多，哪种最少？2、跳

6、高的比跑步的少几只？3、你还能提出哪些问题？四、课堂小结谈谈本节课你的收获和体会。