二年级下册语文教案-27再来一次语文S版.docx

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1、27《再来一次》教学目:1、会生字“扒、吞、咽、、、努、、弃”8个字；能用点的词语“慢吞吞、不由自主、心”各一句。2、正确、流利、有感情地朗文并分角色朗。3、懂得做一件事要不怕困、不怕失、不易放弃、努力持到底的道理。教学重点:1、分角色朗文,能用点的各句子。2、教育学生在困前不易放弃,勇于是很重要的道理。教学程一、情景，出示1、从“上起立”入手,用自己的“再来一次”是什么意思？（重新行一次，来一次⋯⋯）2、：今天我来学（板出示）27再来一次，生。：到底什么事情需要再来一次？我一起来学文。二、复生字

2、1、同学真真！老大家介一位新朋友，想？（件出喜洋洋的卡通形象），同学，跟喜洋洋打个招呼吧！2、复生字，开火。三、再文，整体感知。自由地文,想一想:文了一个什么故事?四、精文，感悟理解。（一）学第一自然段.1.自由。(件出示文段)2.小加往常是怎的?在又是怎的呢?找出有关的句子,一。（重点理解“悄悄地⋯⋯慢吞吞地吃着⋯⋯）与他平的表行比。随机理解“慢吞吞”,并且句子。3.指名，价朗并引朗。4、从他的表看出了什么?（引体会小加的心情不高）5、，要出小加不快、的心情。(二)、学第2-7自然段。1、师过渡

3、：同学们真细心，通过读书发现小加今天很不高兴，小加的妈妈也发现了，那么小加到底遇到什么困难呢？同学们用自己喜欢的方式读2—7自然段,可以自己读,可以同桌读,也可以小组合作读.(课件出示文段)2.同学们知道小加遇到什么难事了吗？（点1—2人说一说）3、分角色朗读2—7自然段（1）、四人小组试读（一个读课文旁白、一个读妈妈的话、一个读小加的话、一个读爸爸的话）（2）指名与老师分角色朗读（师读旁白，点三人分别读妈妈、小加、爸爸的话）其它同学边听边体会妈妈、小加、爸爸说话时心情有什么不同？5、评读（从刚才

4、的朗读中你体会出他们的心情有什么不同吗？）6、大家读得很精彩，评得也很有主见，再指名分角色读（师评）。（三）、学习8-12自然段。师小结过渡：2-7自然段通过写小加和爸爸、妈妈的对话，讲了小加玩跳马失败的经过。妈妈知道了，是怎样做的呢？1、（课件出示第二幅插图）指导学生观察，让学生说图上的内容。2、妈妈又是怎么说的呢？自由读8—12自然段，找出妈妈说的话并把喜欢的句子多读几遍。3、汇报。4、（课件出示）妈妈的话：“做一件事，重要的并不是成功或失败，而是专心去做，努力去做，哪怕只有一点儿希望也要坚持

5、，绝不能因为没有信心而放弃。”①指名读这段话。②你从妈妈的话里你明白了什么？（理解“专心”，并用“专心”练习说话）。③齐读。５、听了妈妈的开导，小加的心情有什么变化吗？（“垂头丧气”到“再来一次”）。６、妈妈听了，心情是怎样呢？（高兴地笑了）7、分角色读妈妈和小加的对话（师生、生生）师：听了妈妈的话，同学们想象一下：第二天，小加来到学校，大家再玩跳马的游戏，小加会怎样做呢？（生自由发言）９、小加再来一次结果怎样呢？（出示课件）五、分角色朗读全文，要表现出人物心情的变化。六、拓展延伸2、师：你有没有

6、失败的经历呢？学了这篇课文，今后面对失败你认为该怎么做呢？3、师小结：是啊，无论最终的结果怎样，做任何事我们都不要害怕失败，轻易放弃，要努力去做、坚持到底。板书设计：小加害怕失败再来27．再来一次（成功）妈妈努力做不放弃