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时间:2020-10-21
《二年级下语文教案-3有趣的作业语文S版.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、3、有趣的作业教学目标:1.知识目标;读课文,理解本课有关词语的意思2.能力目标:读课文,理解本课有关词语的意思;能说出小朋友是怎样爱护春天的3.情感目标:懂得春天来到的特征和怎样爱护春天。教学重难点:理解相同的词在不同的句子中具有不同的意思。教学方法:以学生动手实践为主,亲身参与“寻找春天”的活动,注重课后延伸。预习作业:阅读课文,查字典了解生字字义;寻找代表春天的事物、图片。教具准备:课文插图、生字卡教学时间:两课时教学过程:第一课时一、谈话导入,初读课文1.“我们每天都会有作业,那你们喜欢做什么样的作业呢?”生谈想法。2.检查学生课前预习情况:抽生读课文中新出现的生字词语。嫩嫩
2、的桑叶解释摘采花酿蜜满意扇动检查盒子老师抽读、教读,请生去音认读、试组词。重点指导多音字“扇”,生组词。3.自由朗读课文,给课文标上自然段。全文共九段。二、学习课文,感悟理解1.分段阅读,说一说,议一议:小朋友的作业是什么?小丽和小龙的作业是什么?2.生勾出相关句子读一读,回答:你喜欢他们中哪个同学的作业,为什么?3.理解句子:“同学们都奇怪地想:画能代表春天吗?”和“老师笑着点点头”(体会并朗读)4.朗读全文,讨论讨论:老师为什么满意地笑了?三、指导书写1.拼读“会写字”:业龙网课桌昨查2.找找认字规律,识记生字。形近字组词:网()课()查()昨()冈()棵()喳()作()3.课
3、堂练习:形近字组词观察田字格,仿写描红。第二课时一、复巩固1.2.回文了一件什么事?二、再文,后:你得小和小的作有意思?自己的看法。三、言文字的(一)填上合适的1.()的春天-----美、温暖、暖和、、2.()的小蜜蜂----美、勤、可3.()玉花-----白、美、、盛开(二)照子充句子同学的桌上可啦:有小小的野花,有嫩嫩的桑叶,有青青小草。1.找出用的特点:关“⋯⋯,有⋯⋯,有⋯⋯,有⋯⋯。”(个关,学生易忽略前面的“,”里需要稍加。老例)2.小朋友。3.堂:在上充句子“⋯⋯,有⋯⋯,有⋯⋯,有⋯⋯。”。如:花园里的花可真多呀,有桃花,有梨花,有蝴蝶花。四、朗指1.学生自体会。2.
4、老范,学生跟。3.采用各种形式进行比赛朗读。师总结课文:小朋友们学习了这篇课文有什么新的想法呢?如果让是你,你会找什么事物来代表春天呢?看谁说得最特别。(拓展练习)五、完成课后词语花篮六、布置特殊的作业:请学生在大自然中去寻找春天,并进行评比。教后反思:
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