五年级上册数学教案-小数乘整数(第三课时)沪教版(2015秋).docx

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1、小数乘整数（第三课时）教学内容：P11教学目标：1、知道在小数乘整数所得的积中，先点上小数点，然后再把积中小数部分末尾的“0”去掉。2、能初步利用小数乘整数来解决日常生活中的简单问题。教学重点：知道在小数乘整数所得的积中，先点上小数点，然后再把积中小数部分末尾的“0”去掉。教学难点：知道在小数乘整数所得的积中，先点上小数点，然后再把积中小数部分末尾的“0”去掉。教学过程：一、情境引入：１、创设情境，出示例题：在高度为0.259千米的东方明珠观光层上有空中邮局，同学们准备在这儿寄《上海浦东》特种邮票给希望小学的小朋友，小胖有80元钱，

2、4.2元一枚，他的钱够不够买20枚？2．思考：a．从插图中你能获得哪些数学信息？b．80元钱够买20枚吗？能说说你估算的理由吗？3．让学生利用所学的知识经验独立解决问题。可能会有两种不同的竖式计算的书写格式：（1）让学生介绍计算过程，重点说一说积的小数点的位置。（2）注意：确定积的小数点位置时，应先点上小数点，然后根据小数的性质把积中小数部分末尾的“0”去掉。（3）对小亚和小丁丁的两种进行比较，交流后引导学生发现小丁丁的算法更为简便。二、巩固深化，灵活应用：1、课本P11、像小丁丁那样计算：50×3.70.085×40.45×60请

3、生板演，强调：先点上小数点，再化简。2、列竖式计算下面各题：0.72×134.6×150.18×503、0号本，试一试：4.05×280=1.93×500=12.5×80=4、先说说积是几位小数，是怎么想的？5、6、改错：三、总结：四、作业练习册p8-9板书设计：教学反思：