2020河北《试题研究》化学精练本2.主题2空气氧气(二).docx

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1、主题2空气氧气(二)基础过关一、选择题1.(2019雅安)空气中体积分数约为21%的气体是()A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.水蒸气2.(2019重庆A)某些袋装食品需要充气防腐。下列最宜作充入气体的是()A.氮气B.氧气C.甲烷D.一氧化碳3.(2019凉山州)一天一个苹果，医生远离我。刚刚削了皮的青苹果果肉略显浅绿色，当暴露在空气中一段时间后，果肉的颜色由浅绿色变为黄色，这与空气中的哪一种物质有关()A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.稀有气体4.(2019广州)空气是一种宝贵的资源，下列生产生活中用到的气体不是来自空气的是()5

2、.(2019德州)空气是一种宝贵的自然资源。下列对空气的相关叙述正确的是()A.空气是由空气分子构成的B.空气中的氧气可以作燃料C.稀有气体化学性质很不活泼D.化石燃料的使用不会污染空气6.(2019苏州)下列关于氧气的说法正确的是()A.分离液态空气获得氧气是化学变化B.植物的光合作用会消耗氧气C.氧气的化学性质不活泼D.液态氧可用作火箭助燃剂7.(2019江西)下列加热高锰酸钾制取氧气的部分操作示意图中，正确的是()8.(2019石家庄40中模拟)如图所示是测定空气中氧气含量(体积分数)的实验装置，操作步骤如下：先用弹簧夹夹住乳胶管；将燃烧匙中的红磷点燃

3、后，迅速伸入瓶中并塞上瓶塞；待红磷熄灭，广口瓶冷却后，打开弹簧夹，观察瓶内水面上升情况。若实验完毕后，进入广1口瓶内水的体积明显小于瓶内原来空气体积的5，则下列解释中不合理的是()第8题图A.可能使用的红磷量不足，瓶内氧气没有完全消耗B.可能未塞紧瓶塞，冷却时外界空气进入瓶内C.可能未等广口瓶冷却至室温，立即打开了弹簧夹D.可能没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出9.(2019兰州)实验室使用一定质量的高锰酸钾加热分解制氧气，各物理量随加热时间变化的图像正确的是()二、填空及简答题10.(2019怀化改编)没有空气就没有生命。请回答：(1)写出

4、空气中某一纯净物的用途(写一种)。(2)写出防治空气污染的一种方法________________________________________。(3)写出空气的主要成分与初中化学常见物质发生反应的化学方程式___________________(写一个)。(4)国产科幻电影“流浪地球”中，有点燃木星的情节。木星大气中氢气含量约为90%。关于影片中木星能被点燃是因为当地表大气被木星引力吸引后，带来的氧气能。211.(2019随州)请根据装置回答下列问题。第11题图(1)写出图中仪器a的名称。(2)实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取并收集纯净的氧气

5、，应选用的装置为(填字母，在A～E中选取)，反应的化学方程式为。(3)若用F装置收集一瓶干燥的某气体，则该气体可能是(填字母序号)。A.NH3B.H2C.O2D.CO212.(2019梧州)下列是中学化学常用的仪器和装置，请回答：第12题图(1)仪器①的名称是。(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰可以制取氧气，该反应的化学方程式为_________。(3)若用高锰酸钾固体为原料制取并收集氧气，正确的接口连接顺序是，实验前应先，再加入药品。实验结束时应注意先，再熄灭酒精灯，以防发生倒吸。能力提升13.用“W”型玻璃管进行微型实验。将注射器中的过氧化氢溶液推入管

6、中与二氧化锰接触。下列说法不正确的是()第13题图A.过氧化氢分解能生成氧气B.若a处粉末是木炭粉，能看到木炭燃烧C.若a处粉末是硫粉，b处应接有尾气处理装置D.若a处粉末是铜粉，能看到粉末由黑色变为红色314.(素材来源：人教上册P36)某兴趣实验小组同学为验证二氧化锰在过氧化氢分解中所起的作用，进行了以下探究活动。【猜想与假设】猜想1：二氧化锰是反应物，与过氧化氢反应放出氧气；猜想2：二氧化锰是催化剂，使过氧化氢分解速率加快。【设计并进行实验】第14题图操作过程实验现象原因与解释(1)试管中加入5mL5%的过氧有少量气泡产生，带化氢溶液，伸入带火星的木条

7、火星的木条不复燃(2)另取一支试管加入mL5%的过氧化氢溶液，再加入少二氧化锰可加快过氧化氢分解量二氧化锰，伸入带火星的木条(3)待(2)试管中没有现象发生氧气是过氧化氢分解产生的，二氧时，重新加入过氧化氢溶液，并化锰只起加快产生氧气的作用伸入带火星的木条，观察现象(4)待试管中没有现象发生时，再重复上述操作观察现象【解释与结论】综上实验过程，可知猜想正确。【反思与评价】在该化学反应中，二氧化锰是催化剂，但二氧化锰还可能是某些反应的生成物，如(任写一个化学方程式)。4