文言文复习之读书学习类-用ppt课件.pptx

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1、中考文言文考课外！！！同学们老师文言文复习之读书学习类学习目标1.明确初中文言文中考新题型，掌握文言文解题方法。2.学会迁移运用，提升文言文阅读能力。文言文类型写人记事类读书学习类论述说理类写景状物类例如：《卖油翁》《愚公移山》《孙权劝学》《虽有嘉肴》《三峡》《小石潭记》《马说》《北冥有鱼》人物形象描写角度学习方法感悟收获写景方法思想感情说理方式人生启示初中有关读书学习类的篇目:《〈论语〉十二章》《虽有嘉肴》《诫子书》《孙权劝学》《送东阳马生序》温故知新典例回顾学而不思则罔，思而不学则殆。“择其善者而从之，其不善者而改之。”故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”孤常读

2、书，自以为大有所益。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。余立侍左右，援疑质理……则又请焉。负箧曳屣……足肤皲裂而不知。学习态度学习目的学习态度学习条件学习品质学习方法学习方法和态度古人谈及“学习”时，内容往往涉及:学习态度、学习方法、学习条件、学习目的（价值）、学习品质等;归纳总结读书学习类——旧文回顾重难点精讲《孙权劝学》《虽有嘉肴》《送东阳马生序》《孙权劝学》初，权谓（对……说）吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞（推托）以（用）军中多务。权曰：“孤岂（难道）欲卿治经为（成为）博士邪!但（只）当涉猎，见（了解）往事耳（罢了）。卿言多务，孰（谁）若孤？孤常读书，自以为（

3、认为）大有所益（好处）。”蒙乃（于是、就）始就学。及（到了…的时候）鲁(lù）肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复（再）吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更（重新）刮目相待，大兄何见事（了解事物）之晚乎！”肃遂（于是、就）拜蒙母，结友而别。《虽有嘉肴》虽（即使）有嘉肴，弗（不）食，不知其旨（味美）也；虽有至道（最好的道理），弗学，不知其善（好）也。是故（因此）学然后知不足，教然后知困（困惑）。知不足，然后能自反（反省自己）也；知困，然后能自强（自我勉励）也。故曰：教学相长（促进）也。《兑命》曰：“学（xiào同“敩”，教导）学（xué，学习）半。”其此之谓乎？《送

4、东阳马生序》余幼时即嗜学。家贫，无从致（得到）书以观，每假（借）借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗（不）之怠。录毕，走（跑）送之，不敢稍逾（超过）约。以是（因此）人多以（把）书假余，余因得遍观群书。既（已经）加冠，益（更加）慕圣贤之道，又患（担心）无硕师、名人与游，尝（曾经）趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝（不曾）稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或（有时）遇其叱咄，色愈恭，礼愈至（周到），不敢出一言以复（回复）；俟（等待）其欣悦，则又请焉。故（因此）余虽（虽然）愚，卒（最终）获有所闻。——节选前

5、两段《送东阳马生序》当余之从（跟随）师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足（脚）肤皲裂而不知。至（到达）舍，四支（同“肢”）僵劲不能动，媵人持汤（热水）沃灌，以（用）衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日（每天）再（两次）食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被（同“披”，穿）绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰（在腰间佩戴）白玉之环，左佩刀，右备容臭（香气），烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以（因为）中有足（值得）乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。——节选前两段友情比拼，赛出本领231分小组以PK方式检测字词句掌握情况PK*6分（一）比比哪组得分高！《虽有嘉

6、肴》《孙权劝学》《送东阳马生序》蒙辞以军中多务孰若孤学学半皆被绮绣教学相长持汤沃灌即更刮目相待教然后知困俟其欣悦及鲁肃过寻阳虽有至道见往事耳但当涉猎弗学不知其旨也礼愈至走送之无从致书以观PK*4分（二）比比哪组得分高！读书人分别了几天，就要用新的眼光看待。知道不足，然后能自我反省，对自己提出要求；知道困惑，然后能自我勉励努力进修。因为心中有足以使自己高兴的事，并不觉得吃穿的享受不如别人。1、士别三日，即更刮目相待。2、知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。3、以中有足乐者，不知口体之奉不若人。《孙权劝学》1.孙权如何劝说吕蒙学习？2.吕蒙的变化给了我们什么启示？现身说

7、法,以自己亲身经历等;例：开卷有益;善于听从别人建议;劝说语言委婉动听;（言之有理即可）《虽有嘉肴》1.作者用什么方式引出观点？2.学习本文，你有什么收获？设喻、类比教和学是相互促进;实践出真知;《送东阳马生序》1.作者最终能学业有成的原因？2.本文作者是怎样劝学的？刻苦好学、博览群书、虚心请教;现身说法、对比;小结：中考读书学习类文言文,在内容方面的考查：1、劝学类文章多考查如何劝学的方法总结。2、勤学类文章多考查人物在学习上的一些品质以及对文章的感悟、启示。明确初中文言文中考新题型一.解释下列加点字在文中的意思（四个字词）