五年级下册语文教案-17梦想的力量｜人教新课标.docx

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1、《梦想的力量》教案教学目标1．认识6个生字，读读记记“放弃、下旬、募捐、水泵、颠簸、节奏、簇拥、迫不及待、辛辛苦苦、一声不吭”等词语。2．有感情地朗读课文，继续练习快速阅读，并能简要地复述故事。3．读懂课文内容，体会题目的含义。从字里行间感受瑞恩心灵的美好，并懂得仅仅有梦想是不够的，还要通过不懈的奋斗才能梦想成真。4．领会课文表达上的特点，并能运用到自己的习作中去。教学重难点引导学生体会瑞恩的精神品质，领悟作者的表达方法。教学难点是体会“梦想的力量”所蕴含的深意。教学过程一、揭题质疑1、出示课题：梦想的力量2、读了课题，有想知道什么的？根据学生的质疑，教师要梳理归纳：3、简介

2、非洲二、感知内容[来源:Z+xx+k.Com]1、初读①自由读课文，边读边画出生字组词及四字词语，难读的字多读两遍。②请快速浏览课文，找找哪些句子承载着瑞恩的梦想？2、检查自学情况。（1）学习生字词。个别读生字词，纠正字音，齐读。（2）汇报理想有关的句子。[来源:学&科&网]①我要给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝。②他们不应该过这样的生活，我一定要为他们挖一口井。③我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。[来源:Zxxk.Com]（3）有感情地朗读句子。（4）用自己的话说说“课文写了一个怎样的梦想？”三、抓重点语句，实现“梦想”1、读书要求：默读课文，思考：瑞恩的梦想

3、是怎样变成现实的？当瑞恩为了筹集70块钱，他的表现？筹集2000块钱呢？筹集买钻井机的钱呢？划出相关的句子。小组讨论。2、学生交流汇报。（1）瑞恩为攒够这70块钱，做了哪些努力？①在课文中找出瑞恩做家务活的句段，大声朗读。（板书：筹集70块钱──做额外家务活）②好玩是孩子的天性，瑞恩还是一个孩子，是什么使他放弃玩耍的机会，做那么多的家务活。当时瑞恩心里会怎么想的？③有感情地朗读第六自然段。（2）筹集2000块钱，他的表现，最后怎样？①在课文中找出有关的句段。一周以后，瑞恩受到了一张25元的支票,,瑞恩筹齐了一口井的钱。瑞恩的老师没想到,,是瑞恩和同学们让非洲的孩子们通上了信。

4、（板书：筹集2000块钱──感动了周围人）②当人们在报刊、杂志、电视电台中听到瑞恩的故事后，他们会怎么想的？③有感情地朗读这两段话。（3）筹集买钻井机的钱时呢，他的表现如何？怎样实现的？个别在课文找句子回答。（板书：筹集买钻井机的钱──感动了更多人）3、教师小结：一个不少的数目，之所以在短短两个月时间内筹集到，是因为瑞恩的同情心感动大家。这是同心协力的力量！实现梦想不仅仅是钱，更是人们的同情心和爱心。四、“梦想”力量1、默读课文第14至16自然段，想想：瑞恩的梦想到底有多大的力量？2、全班交流①当瑞恩来到非洲后，站在“瑞恩的井”边时，他会想些什么？②瑞恩和他的父母为什么而激动

5、？为什么幸福地流泪？③有感情地朗读句子“是啊，一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？”④“瑞恩的井”基金会成立，已经为非洲打了30口井。[来源:学科网ZXXK]3、讨论：你还认为“梦想的力量”大在哪里？梦想的力量，能够激励自己，能够唤起人们的爱心，能够拯救非洲人民的生命，能够增进加非人民的友谊,,五、总结课文，升华认识1、文章标题是“梦想的力量”，瑞恩的梦想产生了哪些力量呢？2、文中有哪些地方出乎你的意料？在这些出乎意料之处你想到些什么？3、此时此刻，如果你就站在井旁，看着清澈见底的井水，你会说些什么呢？4、畅谈梦想格言。师总结：梦想，给非洲的孩子们送去了关爱，送去

6、了健康，令非洲人民感激不尽；而非洲人民的表现，令瑞恩和父母感到无比的激动和幸福。与其说是瑞恩筹钱挖井，还不如说是瑞恩增进了加非人民的友谊，凝聚加非人民的心。这也正是——梦想的力量！七、布置作业小练笔：如果你是瑞恩班的孩子，在给非洲孩子的信里，你会怎么写？板书设计梦想的力量竟有如此之大筹集70块钱──做额外家务活[来源:Zxxk.Com]筹集2000块钱──感动了周围人筹集买钻井机的钱──感动了更多人