五年级下册语文预习导案-9.献给守林人的女儿l西师大版.docx

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1、9献给守林人的女儿礼物总是代表着某种情意，每个人都收到过大大小小的礼物，大家的礼物基本上都是看得见、摸得着的，但是有一个叫达格妮的女孩，她收到的礼物只能用耳朵、用心倾听才能感受得到。到底是什么奇特的礼物呢?让我们走进课文去看看吧。[来源:学#科#网Z#X#X#K][来源:学。科。网]课前预习[来源:学科网]1．初读课文，读准字音。(注意“妈、哮、枞”的读音)2．在文中找出“交响乐、陶醉、不由自主、喧哗、咆哮、神秘、抑制、曙光”等词语，查词典理解词语的意思。3．细读课文，初步感知课文内容，思考：本文的叙事顺序有什么特点?想想这样写有什么好

2、处?为什么说这首乐曲是件珍贵的礼物呢?学习目标[来源:学科网]1．学会本课的生字、新词。(重点)2．感悟课文内容，欣赏、积累课文中的好词好句。(重点)3．研读文中有心理描写的句子，体会达格妮的心理变化，懂得心理描写的烘托作用。(重难点)背景资料爱德华·葛利格(1843～1907)挪威著名作曲家，19世纪下半叶挪威民族乐派代表人物。他致力于钻研民间音乐，创作主要是钢琴抒情小品和声乐作品。在创作实践中，他借鉴欧洲各国音乐传统，通过对民族历史的歌颂，对祖国大自然和民间生活的艺术感受，具有挪威民族特色和浓厚乡土气息的音乐。创作出我会解词语菩提

3、树(pútíshù)：常绿乔木。树干的汁液可制树胶。原产印度，相传释迦牟尼曾坐在菩提树下顿悟佛理，所以菩提树被佛教称为圣树。交响乐(jiāoxiǎngyùe)：由管弦乐队演奏的大型乐曲，通常由四个乐章组成，能够表现出多样的、变化复杂的思想感情。陶醉(táozùi)：沉醉于某种事物或境界里面。(举例)这童话世界般美丽的地方令我陶醉。旋律(xuánlǜ)：音乐上指若干乐音的有规律、有节奏的组合。旋律是音乐的内容、风格、体裁和民族特征等的主要表现手段。不由自主(bùyóuzìzǔ)：由不得自己，控制不住自己。喧哗(xuānhuà)：大声说笑或

4、叫喊。咆哮(páoxiào)：(猛兽)怒吼。形容水流的奔腾轰鸣。(举例)江潮奔腾而至，咆哮着涌上岸边。珍贵(zhēnguì)：贵重；值得珍爱、重视。呜咽(wūyàn)：极力压抑地低声哭泣。(举例)她呜咽着，眼泪打湿了衣襟。抑制(yìzhì)：压下去，控制。曙光(shǔguāng)：清晨的日光。比喻已经在望的美好前景。多音字组词．（xuán）（旋转）旋转：物体围绕一个点或一个轴作圆周运动。旋[来源:学#科#网Z#X#X#K]（xuàn）（旋风）旋风：螺旋状运动的风。例句1：地球围绕太阳旋转。例句2：这里刚被旋风肆虐过，满地狼藉。近义词得

5、意——满意抑制——控制仿佛——似乎呜咽——哭泣庄严——庄重奇妙——美妙华丽艳丽——陶醉沉醉不由自主——情不自禁反义词异常——正常得意——失望喧哗——安静熟悉——陌生近义词辨析词语相同点不同点例句侧重于言谈举止严肃当我走进教堂是，庄重端正。一般只用于人，范围他们正在庄重地唱赞都有“严较窄美诗。肃、不随便”侧重于严肃崇敬。既可庄严地人民英雄的意思以指人的神态，也可以指重庄严大事物形成的气势、氛围或纪念碑就矗立在广场中心特定的严肃时刻，范围较广