五年级下语文导学案-8海豚救人语文s版.docx

《五年级下语文导学案-8海豚救人语文s版.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、8*海豚（tún）救人课型：合作探究+自我总课时：一课时学习小主人：展示学习目标：1.认识“豚”“韩”等6个生字，正确读写“狰狞”“见义勇为”“习以为常”等词语。2.默读课文，知道海豚怎样救人和为什么能救人，以及为什么称海豚是海上救生员。（重点）3.初步了解课文的表达方式，了解课文是怎样一步步解开海豚救人之谜的。（难点）第一站——自主学习1.一边读课文一边画出下面的词语，我会运用其中的一些词语造句。狰狞崇高见义勇为筋疲力尽不可思议习以为常2.快速朗读课文，我能用自己的话说说各个自然段的内容。____

2、_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第二站——合作交流1.自由朗读课文，说说课文讲了哪几个海豚救人的故事。________________________________________________________________

3、_____________________________________________________________________________________________2.默读课文第2～4自然段，思考：海豚是怎样救人的？_____________________________________________________________________________________________________________________________________

4、________________________3.默读课文第5～7自然段，思考：海豚救人的原因？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第三站——达标检测巧填关联词。1.海豚（）在游泳时可以潜入水里，（）每隔一段时间就得把头露出

5、海面呼吸。2.（）海豚面前漂过什么物体，它（）会主动上前救助。3.（）小海豚遇到意外，海豚母亲（）会过来帮忙。参考答案第三站：1.虽然但2.不论都3.如果就