人教新课标一年级上册数学教案9加几的巩固练习教学设计.docx

人教新课标一年级上册数学教案9加几的巩固练习教学设计.docx

ID:58501066

大小:68.18 KB

页数:4页

时间:2020-10-21

人教新课标一年级上册数学教案9加几的巩固练习教学设计.docx_第1页
人教新课标一年级上册数学教案9加几的巩固练习教学设计.docx_第2页
人教新课标一年级上册数学教案9加几的巩固练习教学设计.docx_第3页
人教新课标一年级上册数学教案9加几的巩固练习教学设计.docx_第4页
资源描述:

《人教新课标一年级上册数学教案9加几的巩固练习教学设计.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、9加几的巩固练习教学内容课本P99-100的练习十七及101页第3题。教学目标1.巩固用“凑十法”计算9加几的计算方法,使学生能正确、熟练地计算。2.使学生初步认识什么叫做应用题的条件和问题,初步学会解答一半用图画一半用文字叙述的应用题,为正式学习解答文字叙述的应用题做准备。3.能够正确解题。教学重、难点熟练、正确地计算及解答有图有文字的应用题的方法。教学过程一、练习指导1.出示课本99页的第2题帮助学生理解题意:这两道题要我们做什么?怎么算?(请个别学生说一说计算的过程。)2.完成课本99页的第1题。请学生用自己的话说一说画面的情境,要求左右两边一

2、共有多少羊?该怎样列式?(列式:9+7)并说一说你是怎样算的?3.完成99页的第3题。请学生用自己的语言来叙述图画内容,要列加法算式,应该提什么问题?(一共有多少只蚂蚁,一共有多少颗糖果?)要求这个问题,该怎样列式,请学生说一说计算过程。4.完成课本100页的第4题。提问“大括号”是什么意思?(一共有多少个布娃娃?)要求一共有多少个布娃娃,该怎样列式,说一说计算过程。5.完成课本100页的第5题。这是一道开放题,题中给出蜜蜂采花蜜的图,图下是:□+□=□,没提出要计算的问题。要求学生根据图意,想一想,可以提什么问题?(有多少只蜜蜂?或有多少朵第1页共

3、3页花?)并根据提的问题列式、计算,再说出计算的过程。6.独立完成课本100页的第6题。完成后,全班讲评。7.完成课本100页的第7题。这是一道10以内的加法和9加几的混合练习,用来巩固知识,并会区分不同的计算方法。二、课本101页第3题的教学:复习。1.口算。9+3=9-4=19-9=9+6=9+8=9-9=10-9=9+9=2.9+7,请你说一说你是怎样算的?3.完成课本102页的第2题。让学生独立完成,全班填在书上。三、新授课1.出示课本101页的例3的主体图。(1)提问:图中告诉我们有什么?(乐队有5人)又告诉我们什么?(唱歌的有9人)要我们

4、求什么?(一共有多少人?)教师:这道题里不论是用图画表示,还是用文字写出来,都把它叫做已知条件。题目中要我们求什么叫做问题。提问:这道题的第一个已知条件是什么?第二个已知条件是什么?问题是什么?教师:我们现在已学过的题目,一般都有两个已知条件和一个问题。请大家同桌互相说一说题目中的两个条件和问题。(2)要求一共有多少人,用什么方法计算?怎样列式?为什么?(因为是把唱歌的人和乐队合并起来,所以用加法计算。)列式:9+5教师:我们今天学的这种一半用文字表示的应用题叫图文应用题。(板书课题)小结:我们以后做这样的应用题时,都要首先看清楚题中告诉我们的已知条

5、件,问题分别是什么。然后再根据已知条件和问题,想一想用什么方法计算,并列出算式来。(3)9+5怎样计算呢?第2页共3页请同桌的同学用摆小圆片的方法,讨论9+5怎样计算。9+5=14(人)教师:在14后面写有“(人)”,这“(人)”是单位名称,应用题解答完后都要在得数后面写上单位名称。2.完成课本101页的做一做。出示主体图。用自己的语言叙述一下画面的内容。要求“一共有多少个南瓜。”图中告诉我们什么条件?(原来有9个,小朋友拿来6个南瓜。)请大家把这道题的两个条件和问题连起来说一说。想一想,要求“一共有多少个南瓜。”该怎样列式。列式:9+6=15(个)

6、提问9和6分别表示什么?得出15个,这15个表示什么?15后面括号里的“个”表示什么?四、巩固练习1.完成课本102页的第1题。要求学生说出题目的已知条件和问题。列式:9+3=12(只)你是怎样计算的?2.完成课本102页的第3题。独立完成后,全班讲评。3.讨论:我们今天学习的有图有文字的应用题和以前学习的图画应用题比较,有哪些地方相同,哪些地方不同?汇报:相同点:都有2个已知条件和1个问题,都是根据加法的含义列式计算的。即把两个数合并在一起,求一共是多少,用加法计算。不同点:图画应用题的已知条件和问题都是用图画表示的,比较简单。有图有文字的应用题,

7、是用图和文字来表示已知条件和问题,比图画应用题难一些。第3页共3页

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。