人教新课标版语文六年级上册：语文百花园二导学案.docx

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1、语文百花园二《语文百花园二》核心知识结构框架图认积提学自由识累高习作比中搜自文喻华集己，修古、策提辞典整划高，优理调写并秀资查作能诗料采能实文的访力际。能方。运力案用。。学习目标：1、认识比喻修辞，并能实际运用。用指定的比喻词写句子，把内容表达得更加生动。2、学习积累中华古典优秀诗文。3、提高学生搜集、整理资料的能力。4、语文大课堂活动“今日家乡”。着力让学生每个个体主动参与，自由选择活动合作伙伴，学习自己策划调查采访方案、自主确定汇报展示方案方式。5、不限内容范围、文体样式，自由作文，提高自助写作能力。学习重点：认识比喻修辞，并能实际运用。用指定的比喻词写

2、句子，把内容表达得更加生动。提高学生搜集、整理资料的能力。教学难点：自由作文，提高写作能力。学习课时：四课时第一课时前置学习一、温故知新1、理解与运用：（1）读书上“理解与运用”中的句子，体会出句中带点词语所采用的修辞方法。（2）说说是用什么比喻什么？（3）反馈交流：让学生在比喻句子中体会比喻修辞的作用。（4）学习用比喻的方法来写句子，要用上指定的比喻词。2、拓展与交流（1）朗读宁宁和丫丫二人的对话。（2）说说自己的认识，或是产生共鸣的收获，或是与之不同的感受。3、积少成多（1）对不理解的地方让学生自己去查阅资料和注解去解决。（2）朗读并能背诵。（3）搜集、

3、抄写有关表达“爱我中华”之情的诗句、格言等。合作探究1、检查自学情况。2、交流自己写的比喻句。说说是用什么比喻什么？3、交流学习本单元课文时的感受和收获。4、背诵《己亥杂诗》，说说自己的理解。展示交流1、展示自己所写的比喻句。2、展示学习本单元课文时的感受和收获。3、背诵《己亥杂诗》，说说自己的理解。拓展延伸搜集、抄写有关表达“爱我中华”之情的诗句、格言等。第二课时前置学习语文大课堂1、了解调查内容2、和采注意事。3、象，可以去，也可以去，也可以去店，可以上网、搜集反映家展化的料。有条件的可以搜集物、片、或像等。4、成小，成小，走商店、大街、蔬菜大棚、家庭等

4、地行和采。合作探究1、2、交流搜集到的反映家展化的料。3、整理与分析。以“今日家的⋯⋯，完成一份表格式的告。展示交流1、交流小完成的告。2、价。拓展延伸就自己关心的象或事情写一份告。第三、四前置学作1、：提示，明确写作要求。合作探究1、看“平台”，参与作。可按“作平台”的四点，先个体思考，再与同学交流。2、行初步写。根据各人定的内容、文体笔的，可先列提，也可直接写。展示交流例文，交流改，表意。拓展延伸修改自己的作文，在和同学交流。