六年级上册数学教案-分数综合应用题人教新课标.docx

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1、分数的综合应用题适用学科数学适用年级小学六年级适用区域全国本讲时长120分钟知识点对分数运算的综合应用教学目标理解分数的意义能够简单的解决一些分数问题教学重难点分数意义教学过程一、知识讲解整数的综合应用题二、例题精析1、一根铁丝用去的长度与剩下长度比是5：3，剩下长度是全长的几分之几。如果用去了1.5米，原来长度是多少？2.一件工程，甲队单独做要15天完成，乙队单独做要20天完成。两队合做要多少天完成?3.一件工作,甲单独做要6小时完成，乙单独做要4小时完成，丙单独做要3小时完成。三人合做要几小时完成?4.一批零件，甲独做12天完

2、成，乙独做8天完成。甲、乙先合作3天，余下的由乙独做，还要几天完成?5.小明去买东西,他所带的钱正好可以买15支钢笔或24本笔记本,如果他买了10只钢笔后,剩下的钱全部买笔记本,还可以买几本?6、判断（在正确的答案的括号里打“√”，错的打“×”）。1、如果香蕉比苹果多1吨，那么苹果比香蕉少1吨。（）442、如果白糖比红糖多114，那么红糖比白糖少4。（）11111113、2×（3＋4）＝2×3＋2×4。（）11111114、2÷（3＋4）＝2÷3＋2÷4。（）115、第一根绳子长2米，第二根绳子比第一根长2第二根绳子长1米。（）课

3、程小结看清楚题目的意思是解题的关键课后作业1、瓶子里装有油5kg，第11次倒出3，第二次倒出13千克，两次一共倒出多少千克？2、一个工人3天完成一批零件，第1天完成总数的14，第2天完成总数的13，第3天完成25个，这批零件共有多少个？3、从A地到B地，甲车要行5时，从B地到A地，乙车要行6时。如果每时甲车比乙车多行10km，A、B两地相距多少千米？4、选择题111、某人去年养鸡4000只，今年比去年多养4，算式：4000×（1＋4）表示某人（）的只数。A、今年养B、今年比去年多养C、去年养D、去年比今年少2、6年级男

4、生有120人，男生比女生少，求女生人数的算式是（）。11A、120×（1＋12）B、120×（1－12）11C、120÷（1＋12）D、120÷（1－12）已经行了全程的3还剩60km3、剩下的60km，相当于全长的（）。全程？km3333A、5B、1＋5C、1－5D、60＋5444、小刚已经完成了12个题，刚好完成总题目的5，算式12÷5－12是求（）题数。A、作业总B、没做完的C、已完成比没完成多的D、已经完成的315、一根绳子长4米,截去全长的后4,还剩()。239A、4米B、4米C、16米