六年级上册数学教案-分数混合运算(1)北师大版(2014秋).docx

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1、分数混合运算（一）导学案班级：姓名：组别：学习目标：1、知道分数混合运算的运算顺序和整数混合运算的顺序一样，会计算分数混合运算。（以两步为主，不超过三步）。2、会运用分数运算解决实际问题，发展学生的应用意识。3、能工整认真的写好分数混合运算算式。学习重难点：1、会根据整数四则混合运算的顺序正确进行分数混合运算2、运用分数运算解决生活中的实际问题。知识链接1、.计算24+15×15÷2550×30（20-15）25×14÷35说一说：整数四则混合的运算顺序是什么？2、列式计算。（1）六年级有70人，男生占4，男生有多少人？女生有多少人？7（2）水果店运来猕猴桃200千克，是苹果的4

2、，苹果有多少千克？5温馨提示：求一个数的几分之几是多少用乘法。合作探究1、出示题目：气象小组有12人。摄影小组的人数是气象小组人数的1，航模小组3的人数是摄影小组人数的3。航模小组有多少人？4（1）仔细分析题意，理解数量之间的关系，并画出线段图2、列出算式并计算。摄影小组：_______________________________________航模小组：_______________________________________列综合算式：_______________________________________2、试一试。爷爷今年90岁，爸爸的年龄是爷爷的7，

3、儿子的年龄是爸爸的3，求儿子的年龄。107当堂检测。1、412163986025674101032、实验小学合唱组有120人，美术小组的人数是合唱组的3，科技组的人数是美术组5的2，科技组有多少人？33、妈妈的体重是55千克，恰好是爸爸体重的11，爸爸的体重是小明的3，小明的体122重是多少千克？自我评价：组长评价：教师评价：