五年级上册语文教案-第五单元有趣的汉字∣人教新课标版.docx

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1、集体备课自主调整集体备课自主调整一、课题：有趣的汉字4．引导学生浏览本组内容，明确本次综合性学习的内容和怎样开展综合性学习活动。[教师相机板书课题：有趣的汉字]二、学习目标：[导学释疑]：学1．策划并开展简单的小组活动，学写活动计划。1、认真阅读课文的阅读材料1---4，思考这四份资料分别从哪几个2．通过了解字谜、谐音的特点，体会汉字文化的丰富有趣。初步了解汉方面说明汉字的有趣，为什么说汉字是有趣的？字的起源，引发学生对汉字的兴趣。2、课文中举了几种有趣的谐音？请说出哪些谐音。3．认识10个生字。3、说一说册典删三个字是怎样造出来的？教学重点：通过了解字谜、谐音的特点

2、，体会汉字文化的丰富有趣。初步研1、组内读通读顺《仓颉造字》一文，讲讲“结绳记事”“物语”的好处与问题。了解汉字的起源，引发学生对汉字的兴趣。2、组内读通读顺《“册”“典”“删”的来历》一文，了解“册”“典”“删”的本义。教学难点：通过了解字谜、谐音的特点，体会汉字文化的丰富有趣。初步3、能结合对课文的理解，展示自己的学习成果。展了解汉字的起源，引发学生对汉字的兴趣。三、教学过程：[温故知新]：认读下列词语（一）、关于《仓颉造字》外甥舅舅锥子鸿鹄迂回字典剖开虫蛀恭敬隔板庄重七嘴八舌井然有序删除歇后语[来源:学,科,网]激趣导入，明确学习内容。1．谈话导入：同学们，我

3、们平常看书、读报、写信、作文，都离不开汉字，汉字就在我们身边。请你联系生活实际，谈谈对汉字的了解。2．学生交流对汉字的了解。3．教师相机引出综合性学习的专题：遨游汉字王国。集体备课自主调整[来集体备课自主调整源:Zxxk.Com]1、小组汇报课文中生字词，给同学提示。思是________________。你能把它们的后半部分补、小组派代表介绍“结绳记事”方法帮助记忆和表达。“物语”方法帮5、下面的歇后语用到了有趣的谐音现象，2助记忆和表达。写出来吗？（二）关于《“册”“典”“删”的来历》（1）三九天穿裙子──（）1、小组汇报课文中生字词，给同学提示。（2）飞机上敲铜锣

4、──（）2、小组代表说一说这三个字的出现的来历。（3）蚂蚁尿书上──（）[来源:学科网]3、全班交流对于“象形字”和“会意字”造字方法的理解，并举例。（4）墙头上挂狗皮──（）[巩固提升、检测反馈]：[作业设计]：练课外再搜集更多关于汉字的相关资料，了解其它汉字的来历。[来1、汉字大约产生于___________多年前，它是世界上使用人口最多的文字，曾对_______、________等国的文字产生过重要影响。源:Zxxk.Com][板书设计]：2、在文字产生之前，我们的祖先发明了“__________”的方法，还有人曾经使用过“__________”。传说后来受到

5、了____________的启发，发明创造了汉字。3、我国迄今发现的最早的文字是刻在________和________上的“_____________”。有趣的汉字字谜七则有趣的谐音仓颉造字“册”“典”“删”的来历4、“册”“典”“删”三个字的来历都与人类早期的书籍有关：“册”是_______________；“典”是______________；“删”的意[来源:Zxxk.Com]