五年级上科学教案-白天和黑夜苏教版.docx

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1、五年级上册《科学》教案第一单元白天和黑夜教学目标[来源:Zxxk.Com]科学探究：1、能针对问题，通过观察、实验等方法收集证据。2、能在总结证据的基础上，做出合理的解释。3、能对探究的问题做出初步的结论。[来源:学科网ZXXK]情感态度与价值观：1、敢于大胆想象。2、在学习和解决问题中注重证据。1、太阳和影子教学目标能够连续观察记录物体的影子变化。科学知识：1、知道一天中阳光下影子变化的规律。2、懂得一天中气温和影子与太阳的运动有关。情感态度与价值观：培养持之以恒的观察品质。意识到完整的观察记录对结论的重要性。教学

2、重点、难点认识影子的形成及变化规律。认识影子的变化规律。教学方法目标教学法教学准备教师——课间带领班级几个学生给影子的位置、长短做记号分组——记录纸，粉笔，橡皮泥。铅笔，温度计，白纸，尺子，指南针，手电筒，细铁丝[来源:Zxxk.Com]课时安排：2课时[来源:学科网ZXXK]教学过程：第一课时一、导入新课谈话：今天，是开学的第一节科学课，老师要带同学们到操场看太阳，观察阳光下的影子。（板书：太阳和影子）二、学习新课1、观察阳光下物体的影子：（1）提要求：以小组为单位，观察阳光下哪里有影子？是什么的影子？并可以选择一

3、些影子用粉笔把它画在地面上（2）分组活动；（3）教师巡视并提问：你们有什么发现？什么情况下会出现影子？影子和实物有什么不同？（4）游戏：踩影子①介绍规则：两人一组，一个人踩另外一个人的影子，一分钟后交换，尽量不让别人踩到自己的影子。②学生自由组合进行游戏活动。（5）回教室讨论心得并汇报；（6）师生共同小结：影子的产生有2个条件，一要有光源，二要有不透明的物体。（7）讨论：从早上太阳升起到傍晚太阳落山，物体的影子有变化吗？2、了解影子变化规律（1）出去观察刚才做记号的影子（2）观察老师事先做记号的影子（3）汇报发现：一

4、天中影子的长短、位置是变化的。3、模拟太阳运动过程中影子的变化（1）谈话：一天中影子是怎样变化了？由于时间的问题，我们不能马上在课堂上观察到。但是，我们可以进行模拟实验。（2）看书，了解实验方法[来源:Z。xx。k.Com]（3）学生讲述实验过程，教师补充；（4）分组实验；（5）汇报：影子的方向和太阳的位置有什么关系？影子的长短和太阳的高度有什么关系？（6）预测：气温的变化和太阳的运动会有关系吗？第二课时三、巩固总结：1、提问：今天我们研究了什么，你有什么收获？有什么疑问？课堂上没解决的问题是什么？2、课后研究活动：

5、实际观测一天中物体影子的变化；（1）教师讲解器材、方法，及记录纸的使用（2）小组商量实验时间及分工