五年级上语文导学案2-动物二章(鹭鸶)冀教版.docx

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1、5《动物两章》《鹭鸶》编号：5-1-5班名：组名：授课教师：使用时间：一、学习目标1．正确认读要求会认的生字，掌握要求会写的生字。2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文3．抓住重点词语理解课文内容注意作者是怎样观察事物，从中体会作者的写作特点和表达方法。体会作者在写景状物时寄托的思想感情：激发学生热爱大自然、热爱生活的情感。教学重难点：想象文章描绘的画面美，了解学习文章的写作特点和表达方式。二、口语交际：三、知识超市鹭鸶又称白鹭，属鸟纲鹤鹳形目鹭科，是世界上受保护的珍禽之一。也是一种非常美丽的水鸟。它们天生丽质，浑身洁白，身材修长，繁殖期间头上会生出2根10余厘米长的羽毛，胸背处也

2、会生出丝状的长羽毛，随风起舞时，非常好看。鹭鸶分布较广，欧洲南部、非洲、亚洲中部和南部、澳大利亚等地都有它们的踪迹。它们经常一只脚独立在水中，靠灵活的脖子和鱼叉一样的尖嘴觅食。它们会将河蚌往石头上甩，直到河蚌被震开。鹭鸶的羽毛有较高的观赏价值，古代人喜欢用它们来装饰服饰，西方人则喜欢用它们来点缀女帽。由于它的羽毛有很高的经济价值，加上鹭鸶喜欢群居，因此很容易被人大量捕捉，造成数量锐减，几乎陷入灭绝的境地。后来，幸亏人们穿戴和打扮的方式起了变化，加上采取了严格的保护措施。鹭鸶才幸免于绝种。四、运用提升：1、初读课文，圈画生字，读准字音，理解字义，记住字形。别忘了多音字啊。a.我会正确注音

3、：鹭鸶白鹤蓑毛喙粉黛镶嵌镜匣嗜好哨所恩惠铿锵韵味我容易读错的字：我容易写错的字：b.照样子写字并组词：鹭鸶鹤蓑喙黛嵌匣嗜哨惠铿锵韵掌握这几个字的音序、音节，部首、结构，除课文词语外，我还会给它组其它词语。c.多音字：d.形近字：e.近义词、反义词：2、再读课文，理解生词的意思，把喜欢的词语写在下面：我能选择其中的一个生词造句。3、三读课文，我能了解课文的主要内容。本文主要写了的事。四、能力提升1、在作者的眼中，鹭鸶是什么？2、体会“白鹭是精巧的诗”1）．“精巧”是什么意思？2）作者具体怎样写鹭鸶是什么样的？3））鹭鸶给你留下什么印象和感受呢？4）鹭鸶的美还能从哪些

4、地方体会出来？画面一画面二画面三五、班级展示交流六、学案整理，自我评价七、整理学案，自我评价。达标测评一、看拼音写汉字。lúcíhuánxiánhóunángzhúgāolùsībáihè()()()()()()Jìngxiásuōmáoshìhàowàngshàoènhuìshīyùn()()()()()()拓展阅读：有关鹭鸶的古诗绝句唐杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。鹭鸶唐杜牧霜衣雪发青玉嘴，群捕鱼儿溪影中。惊飞远映碧山去，一树梨花落晚风。渔歌子唐张志和西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，和风细雨不须归。