五年级上语文教学设计-习作训练我爱家乡的浙教版.docx

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1、我爱家乡的（习作训练）教学目标：1、初步学会作文的结尾紧扣内容，自然简洁。2、会给一篇作文补上恰当的结尾。3、初步培养健康的审美情趣和热爱家乡的思想感情。教学重点难点：重点：学习写文章的结尾段。难点：作文的结尾怎样做到“紧扣内容、自然简洁”教具：投影片教学时间：２课时第1课时一、揭题，明确习作训练重点。1、我们已经学习了怎样写好作文的开头，这次学习怎样写好作文的结尾。2、文章是一个整体，要有头有尾。结尾结得好，文章就很完整，给读者留下的印象就深刻。那么，怎样写好文章的结尾？二、学习“习作要求”和“习作提示”。1、习作

2、要求：文章结尾要紧扣内容、自然简洁，不画蛇添足。2、学作提示--文章尾的四种写法。充：（1）自然尾：《南泥湾开荒》“我的，荒凉的南泥湾⋯⋯成了北的好江南。”（2）尾：《大的友》“共同造⋯⋯建立了大的友。”（3）人深思的尾：《敲开世界冠的大》“‘祖国啊，我的祖国⋯⋯’他心里默默地呼着。”（4）呼开：《幸福的回》开“⋯⋯合影留念。那大照片⋯⋯”尾“⋯⋯留下了一珍的照片。”着重引学（1）（2）两种尾方法。三、例文加尾。1、学《我家的河》开和中部分，明白文章主要内容。2、写尾，提倡多种形式，只要符合“作要求”就行。3、，修改

3、。第2课时一、明确任。上，我学了文章尾的四种写法，知道尾要“扣内容、自然”。，我要以“我家的”，写一篇作文，特注意写好尾。二、充目，确定要写的内容。1、家的那些事物得你？自由交流，开拓思路，提高写作趣。2、指。物，如梅、甘蔗、枇杷、茶叶等等。景物，如小溪、公园、大山、果园等等。3、自己确定内容，补充题目。三、再学《我爱家乡的河》一文，领悟写法。1、文章的开头和结尾。2、重点内容是怎样写具体的？（分三方面来写：小河的水美；夏天是乐园；帮农民摆脱贫穷。）四、学生作文，教师巡回指导。五、作文简评。1、选取典型习作进行评议，

4、重点评议结尾是否符合要求。2、学生自评、互评，自改、互改。六、誊抄作文。教学后记