一年级上册语文教案-第2单元6jqx｜人教(部编版).docx

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1、6jqx1．学会jqx3个声母，读准音，认清形，正确书写。2．初步掌握ü上两点省写规则。3．学会jqx与单韵母拼读音节及带调拼读音节，准确拼读jqx开头的音节，包括由jqx组成的三拼音节。认识2个生字，会读儿歌。4．能准确流利地朗读儿歌，初步感知重叠词语。1．jqx的发音及韵母的拼读。[来源:Zxxk.Com]2．jqx与ü相拼时ü上两点省写规则。第一课时一、复习导入我们已经在拼音王国里认识了许多声母朋友啊，现在老师要问大家都记得他们的名字吗？能大声地叫出它们的名字吗？(出示课件)打乱顺序读声母——开火车读小朋友的记性真好，还能记住它们的名字，现在再介绍一些声母朋友和大家认识，你们想认识吗？

2、二、学习读音1．在认识他们之前，我们先来看一幅图，你在这幅图中看到了什么，用一句完整的话说一说(强调：一句、完整)。我们把母鸡的“鸡”读得轻一点，短一点，就是我们今天要认识的第一个声母朋友的读音了。小朋友们一定很想和他打招呼，先听听老师怎么和他打招呼的。(示范读)读的时候嘴巴微微咧开，牙齿留一条小缝，舌头轻轻地顶住牙齿，有一股小风从牙齿缝中出来。全体跟读——开小火车(两组)看着这幅图你有什么好办法记住他吗？编编顺口溜(母鸡母鸡jjj)2．看大家学得这么认真，又有一个声母朋友想和大家认识！你们高兴吧！看，他给你们带来了一份礼物，这是什么呢？(出示课件：气球)你在这幅图中看到了什么，用一句完整的

3、话说一说(强调：一句、完整)我们把气球的“气”读成第一声，读得轻一点，短一点，就是第二个声母朋友的名字。(示范读)读得时候嘴巴微微咧开，牙齿留一条小缝，舌头轻轻地顶住牙齿，有一股小风从牙齿缝中出来。全体跟读——开小火车(另两组)看着美丽的气球，你有什么好办法记住q呢？(气球气球qqq)3．我们已经认识两位好朋友了，这时，又有一个声母朋友给我们送来了礼物，瞧，是什么呢？(西瓜)你在这幅图中看到了什么，用一句完整的话说一说(强调：一句、完整)西瓜的“西”可以帮助我们记住这个声母朋友的名字，把“西”读得轻一点，短一点，就是我们这个声母朋友的名字了。(示范读)全体跟读——开双轨火车读。想要牢牢记住它

4、，你有什么好办法呢？三、区分“q”与“bdp”1．刚才我们学习了jqx三个字母，你认为哪个字母容易混淆？2．你准备怎样记住q与b、p、d有什么不同？如顺口溜：左下半圆ddd，右下半圆bbb，右上半圆ppp，左上半圆qqq。3．手势演示字母形状学生认读。4．运用拼摆的纸板进行四个字母区分练习。四、书写[来源:学_科_网Z_X_X_K]1．现在jqx三个声母想回家了，小朋友们一定会平安地送他们回家的，对不对？那么就先看看他们住在四线格的哪里。2．请学生说：j—上、中、下格(高个子)—分两笔写q—中、下格—分两笔写x—中格—分两笔写3．大家说得真好，老师听了真想写写，你们看看老师是怎么写的。4．小

5、朋友们看得这么仔细，相信你们一定也能写好，请同学们在语文书下面描一下，再写一个。五、jqx和ü的拼音[来源:Zxxk.Com]1．ü是个非常可爱的韵母宝宝，有很多声母想和它做朋友，jqx也想和ü做朋友，你们能帮助他们吗？2．jqx与ü相拼一支舞曲响起来了，小ü妹妹登场了，她邀请了jqx来跳旋转舞。她们转啊转，发生了一件有趣的事，快来看。j—ü—juq—ü—qux—ü—xu师：你能说一名儿歌讲一讲吗？(jqx真淘气，见了ü眼就挖去)师：真有趣，小ü帽子掉了还是ü吗？(生：当然是ü)她们在一起跳舞读什么？开小火车，读jqx和ü四声音节。六、小结这节课你学到了些什么东西呢？(学生自己说

6、)第二课时一、创设情境，学习拼读1．复习拼读音节。拼音王国里要召开一次舞会，拼音宝宝们都可以去参加，听到这个好消息，他们可高兴了，大家手拉手来到礼堂里。舞会开始了，伙伴们你邀请我，我邀请你，蹦蹦跳跳，快乐极了！看他们来了。(出示音节卡片，指名读)2．j、q、x与i、ü相拼。jqx第一次参加，谁能和他们一起跳舞呢？小i真热情，首先来和jqx交朋友，他们跳起了热身舞。谁来读一读？j—i—ji(出示拼音读音节，指名读)谁来读ji的四声？jījíjǐjì(指名)读依次出示qixi的音节，生自由拼读音节及其四声，(指名读，开火车读)，再学习jqx和ü相

7、拼的音节。提问：小ü的ü眼哪里去了呢？3．j、q、x与ia三拼音节的读法。二、课间休息——拼音操点点头、弯弯腰，我们来做拼音操。动动手动动脚，我们来背声母表：bpmfdtnlgkh扭扭脖子，扭扭腰，我们来背韵母表：aoeiuü站要直，坐要正，我们来背整体认读音节表：yiwuyu。三、学认生字及词语1．出示图片，让学生说一说图片内容。2．板书：搭积木、下棋及音节。[来源:学.科.网Z.X.X.K]3．引导学生读