一年级上语文教案-我多想去看看人教新课标.docx

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1、一年级上语文教案-我多想去看看

2、人教新课标教学目标：1.能认识13个生字，会写“足、走”2个字，认识两个偏旁“心、方”，养成细致观察的习惯。2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。3.理解课文内容，知道北京是我国的首都，五星红旗是我们的国旗，懂得热爱北京、热爱祖国。教学重点：认识13个生字，读准字音，能把“足、走”2个字生字书写正确、端正；正确、流利地朗读、背诵课文。教学难点：1.读好诗歌中的长句：“广场上升旗仪式非常壮观。”2.感悟北京的美丽壮观，产生对北京的热爱。教学准备：百度搜索北京风光图片和升旗仪式视频

3、，以及歌曲《我爱北京天安门》，制成课件，给学生听觉和视觉的感受，激发学生学习的积极性。教学过程：一、情景谈话，激情揭题：1.假期里谁出去旅游过？你们都去过哪些地方？（引导学生用三两句话讲述自己去过的ppt地方）2.你们的经历可真是丰富，去过这么多地方，想不想知道老师去过什么地方？老师今天特意带了很多图片，你们看：（１）这是八达岭长城，它像一条巨龙盘旋在崇山峻岭之间。（２）北京的天坛公园里的花可好看了。（３）这是鸟巢——2008年我国承办奥运会时的主体育场。（４）最后，我们来到——天安门城楼，它是中国的象征

4、。孩子们，现在知道老师去的是什么地方了吗？3.对，是北京。北京城历史悠久，风景迷人，看了这么些美的景色，你有什么想说的吗？（引导学生用不同的句式来谈自己的感受）如：“北京太美了！”“我很想看看。”“我真想看看。”4.在偏的茫茫大山深，有一位小朋友和你一，也很想到北京城看看，今天我就一起来一下位小朋友。：11、《我多想去看看》二、初步感知，：（一）初文：1.我先到文里去看一看吧。大家打开本102，双手扶，仔听，想想你听懂了什么？（听老示范朗文）2.才大家听得么真，那么你听懂了什么？（学生各抒己）3.真是个明的

5、小学生，不老听到有同学小声：我会自己准文呢！有会？你自己真一，注意可要把生字准哦！（二）生字：生字宝宝急着跳出来跟大家面了，一起来跟他打个招呼吧。1.以四人小位学生字，并字方法。2.全班交流字情况:①（件出示音和不音的生字）小老大家一起。②游字：小行开火，比一比哪一开得好。③火眼金睛：指名字方法，如可以用减一减的方法住京(惊—京)；用比的方法住北、走、升(比—北，足—走，开—升)；用猜字的方法住“告”(一口咬掉牛尾巴)；借助“想”字“心字底”；也可造句⋯⋯④以“摘果子”游(件播放游行比，小，全班。)（三）下

6、面我把生字宝宝送到文里去你？来一？指名文。。三、文，理解内容。引同学看，用自己的一你看到了什么？1.大家的可真好。看，本的102下面有一幅插，快仔看一看，你看到了什么？（拿着一北京的片，在小男孩北京的故事，小男孩也想去北京看看）2.文中哪些是的（就是文的第一二句）？哪句是小朋友心里想的（就是文的第三句）？3.找的真准确，能用文里的句子来回答老，告我什么？那我分来一，女同学的。(女同学)的很好。只要用心地就一定会有所收，4.（弯弯的）你“弯弯的”个的真好出示片，要弯弯曲曲的小路走到北京很“”很，你能出来？5.

7、（遥）出示地，即便是在，我坐汽走高速公路，最少也得7、8个小，早上起来就出，也得差不多晚上才能到。走着的要走几个月的，那在大山深的小朋友就需要更的才能走到北京了。所以,北京城是——“遥的”北京城。（引）6.(壮）天安在哪里？什么的升旗式？（非常壮）想去看看壮的升旗式？（看）什么感？用一个来就是——“壮”。你能出来？（指名，）7.哎呦，的可真用心。那个小男孩听了的，心里怎么想的？（指名）男同学一起来一小男孩心里想的。8.朗并背歌：在我一起来起来一首美的小。（学生有感情的朗）能背？（学生背）四、拓展延伸，1.小

8、朋友，我的首都北京除了升旗式非常壮之外，有景美的名古迹呢，（出示北京的景片。）是美的和园；古老的故，景美的北海公园；繁的王府井商街；就是到了晚上，天安广的景象也我不已⋯⋯2.欣了么多美景后，在，你想北京些什么？出示句子：北京，我想你。小：是呀，北京是我国的首都，五星旗是我国的国旗，我北京，我国旗，我我的祖国！３.不只是我，就小物也都懂得自己的想呢，你一《从小祖国》。4.有人把自己北京、祖国的写了歌里。我一起一吧！（件出示《我北京天安》的歌）有小朋友忍不住唱了起来，我一起来听一下《我自北京天安》，可以一起唱做

9、作。我想小朋友的愿望一定会的，在我北京的，大声地——我多想去看看。五、指写字，培养：瞧，“走、足”这两个生字宝宝急着与你们见面呢，仔细看看，我们应该注意什么。1.出示本课的生字（走、足）让学生对比一下，找找它们的异同点。（如：走、足都是平舌音，字的下半部分相同，上半部分不一样，“走”的上半部分是“土”，“足”的上半部分是“口”。）2.火眼金睛（说说“足、走”在田字格中的位置以及应怎么写才漂亮，要注意什么）3.老师