一年级上语文教案-绿教科版.docx

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1、[来源:学§科§网Z§X§X§K][来源:学科网]【】绿【教学目】1、正确、流利地朗文。2、12个字，会写6个字；学会双旁。3、通有感情的朗文，引学生系生活，了解和保境、木的重要性。【教学重点】流利地朗文，保境、木的重要性。【教学点】流利地朗文，保境、木的重要性。【教学准】小黑板、生字卡【教学】共二【课】第八十五【分课】第一【元】第三【教学程】〖入〗解，通目你想知道什么？〖新学〗一、初文1、教范文。2、借助拼音自由文，注意准子音，不字，不加字。3、指学生自然段（开空两格），然后分段文。4、找同学文，要求正确的文。[来源:学科网ZXXK]二、分析文是

2、一种色，是一种景，是一种情，是一种象征。道儿歌描写一棵棵成了一片色，表达了要行起来化祖国的决心和愿望。首儿歌只有一，前半部分用叙手法展开，描出色的画卷，后两句表达自己的愿望和决心：我都栽小苗，祖国添新。三、意理解：[来源:学科网]一棵、一点；十棵，一行⋯⋯1、（看拼音）准字音。2、自由，看拼音、字照。画出生字宝宝。生字、找生生字、同桌互考生字、开火生字3、同桌读4、指名排比句描出一幅色的画卷，有点、有面，到一棵，大到一片都是色，都是生命的象征。省略号望不到的感。5、再文，教引学生笔画，掌握的奏。引学生松愉快的文。一一想象画面，把他背下来。〖累：〗引

3、学生，写写：1、你见过那些美好的花草树木？2、你打算怎样为周围的环境添课题新绿。【总课时】第八十六课时【分课时】第二课时【单元课时】第四课时【教学过程】〖读文导入〗检查，找同学读文。〖生字学习〗1、把书中圈出的生字反复读几遍。2、认读的字在课文中找出后小黑板展示出来，通过多种方式的读，认识生字。（齐读、小组读、指名读、开火车读）3、学写6个字。指导写字：重点指导学生观察这些字在田字格里的位置。利用田字格帮助学生认识双人旁。片：第一笔要写成竖撇，第四笔要直。苗：上下结构。齐：上下要端正。〖语文实践活动〗收集花草树木种子或欣赏植物。〖把书设计〗10、绿

4、一棵十棵百棵千棵栽树[来源:学+科+网]