一年级下册数学一课一练-4.2动手做(一)∣北师大版(2014秋).docx

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1、《动手做（一）》习题一、判断。（下面各题说法对不对，对的在括号里打“√”，错的打“×”）1、两个完全一样大的正方形可以拼成一个长方形。（）2、两个三角形可以拼成一个四边形。（）3、从一个长方形中剪去一个三角形，一定还剩一个三角形。（）二、你能摆出这些图形吗？三、画一画，分一分。1、把一个长方形分成三个三角形。2、把一个长方形分成一个正方形和两个长方形。四、数一数。1、下面的图形中有（）个圆。2、看下图填空。有（）个正方形。有（）个长方形。有（）个三角形。五、看图填数。1、剪成（）个（）形。2、剪成（）个（）形。六

2、、请你分别找出图形的影子。图形①的影子是（）；图形②的影子是（）；图形③的影子是（）。七、请你先数一数，再填一填吧！有（）个。有（）个。八、你能用一张长方形的纸，折出一个正方形吗？试一试。九、你能用一张正方形的纸折出几个三角形呢？试试看。十、想一想，将一张正方形的纸剪成四个一样大小的三角形，用这些三角形可以拼出哪些图形？答案与解析：一、答案：1、√2、×3、×解析：本题主要考查学生对长方形和正方形认识和特征。二、答案：略。解析：本题主要考查学生对长方形、正方形和三角形的认识和特征，程。三、答案：1、以及学生动手

3、操作的过2、解析：本题主要考查的是学生对长方形、正方形的认识和特征，以及学生动手操作的能力。四、答案：1、下面的图形中有（10）个圆。2、看下图填空。有（3）个正方形。有（3）个长方形。有（2）个三角形。解析：本题主要考查的是学生对长方形、正方形、三角形和圆的认识，并让学生数一数来巩固加深所学知识。五、答案：1、剪成（3）个（三角）形。2、剪成（2）个（三角）形。解析：本题主要考查的是学生动手操作的能力，通过剪一剪加深对长方形、正方形、三角形和圆的认识。六、答案：图形①的影子是（B）；图形②的影子是（C）；图形③

4、的影子是（A）。解析：通过找图形的影子，巩固加深了学生对各种图形的认识。七、答案：有（7）个。有（5）个□。解析：本题主要考查的是学生对长方形和正方形的认识，通过数图形加深对图形的认识。八、答案：略。解析：本题主要考查的是让学生动手操作的能力，加深对长方形、正方形的认识，在实际操作活动中体验学习数学的乐趣。九、答案：略。解析：本题主要考查的是让学生动手操作的能力，加深对三角形、正方形的认识，在实际操作活动中体验学习数学的乐趣。十、答案：解析：本题主要考查的是让学生动手操作的能力，加深对三角形、正方形和长方形的认识

5、。