一年级下册数学教案-3认识100以内的数_练习五2苏教版(2014秋).docx

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1、《认识100以内的数_练习五》教案2第一课时教学目标1、经历数数的过程，体会数产生和发展。2、会正确地一十一十地数出数量在100以内的物体的个数，会读、写整十数和一百。认识计数单位“百”，了解10个十是一百，知道个位，十位和百位以及这三个数位的顺序。3、能运用认识的数描述、交流现实生活中的事物。教学重难点教学重点：让学生经历十个十个地数数的过程，理解整十数的组成。教学难点：理解整十数的组成。教学用具20根小棒，十捆小棒教学流程流程1：谈话引入师：小朋友，前面我们认识了几十的数，今天咱们一起来认识“几十几”的数。（板书课题）几十几的数

2、在生活中有很多。（课件出示）比如一（1）班有45位小朋友；丁丁的奶奶今年62岁了等等。象45、62这两个数都是几十几的数。今天我们还是借助小棒来认识几十几的数。（切换到光盘）流程2：直观认识二十三（点击出示例题）师：用自己的小棒试着摆一摆，摆完后和同桌说一说你是怎么摆的，为什么这样摆？暂停。师：有的小朋友是一根一根地摆的，一共摆了23根。还有的小朋友是这样摆的：（点击出来摆法）[来源学科网ZXXK]小朋友，你们觉得哪种方法好呢？是呀，象这样的摆法看得又清楚，摆得又快。[来源学科网]流程3：教学“想一想”师：刚才我们用小棒摆出了二十三

3、，现在请小朋友想一想：[来源学科网ZXXK]（点击出示“想一想”前半题）小朋友很容易就能知道，3捆添上4根是34根。（点击出示后半题：3捆添上9根呢？）师：是呀，3捆添上9根就是39根。（点出来最后一个）：小朋友可以看着思考，也可以用自己手里的小棒照着一，再回答个。停。：小朋友已有了答案了。用小棒一就能看得更清楚。（点出来果及程。）小朋友你想了？：那么照推想，四十九添上一是多少？五十九添上一又是多少？小朋友能很快答出来，四十九添上一是五十；五十九添上一是60。要是九十九添上一呢？了，九十九添上一就是一百了。：才咱是小棒数几十几的数，

4、在小朋友能不用小棒，直接数数？[来源学_科_网Z_X_X_K]（点出示P29最下方白菜老出的）：你能从四十起，一个一个地数到一百？自己着数一数。要是数的程中碰到了困，可以向老或同桌教。停。：才我是一个一个从40数到100，那你会用的方法来数？流程4：完成“想想做做”1~3题（点出示“想想做做”第2）：你数到多少个呢？我一起来数一数吧。5，10，15⋯⋯（点出示“想想做做”第3）：你想怎数？先想一想，然后看着自己上数一遍。停。：小朋友数完了？小朋友数的方法也不一，有的小朋友是一一数的，也有小朋友是10颗10数的。一一数的候，明的小朋友

5、想到了数完一划去一的方法。10颗10数的候，有的小朋友用到了数完10圈一圈的方法，真不！正确答案是：一共有36星星。小朋友，你数了？流程5：学写：小朋友已了几十几的数，会数几十几的数了。可是光会数数没什么了不起，我要会、会写，理解数的含才行。一起来看：（点出示例2数器）：来看个数器。十位上有2珠子，个位上有4珠子，想一想，有几个十和几个一呢？它合起来表示哪个数呢？了，里有2个十和4个一，合起来是24。（点出来）写24的候，也可以着数器，在十位上写2，个位上写4。（点出来第2个数器）在表示的数又是多少？是由几个十和几个一合起来

6、的呢？（逐一点）小朋友想了？（点出来第三个数器）表示哪个数？（点）了，是43。（点出来填空）你会填一填？是的，4个十和3个一合起来是43。（点答案）：下面我一起来写写。流程6：巩固几十几的成及写（点出示第4）：我一起来一。先看第一个。：太平街几号？，58号。⋯⋯（点出示“想想做做”第5前半）：先看一看，每筒羽毛球是多少个？，是10个。里有几个十和几个一，合起来是哪个数呢？小朋友一定看出来了，（点出来答案）（点出来后半）：小朋友在上填一填。停。（点出来答案）你填了？（点出来第6）。：我一起来口答。：最后小朋友在上独立完成“想想做做”

7、第7。停。：一起来校。（逐一点）流程7：提：小朋友，我了几十几的数。十位上有几个十，个位上有几个一合起来就是几十几。在生活中有多几十几的数，小朋友，你做个有心人，去找一找吧！第二课时[来源:Zxxk.Com]教学目标1、两位数加、减一位数的口算方法的探索程，能比熟地行口算。2、了解加、减法算式中各部分的名称。3、培养用数学的念看周的事物的意，培养同学之的相互合作、交流的度。教学重难点1、理解两位数加、减一位数的口算方法，熟地行算。2、知道加减法算式中各部分的名称。教学用具教学挂、数器、小棒教学过程一、情境入，自主学1、师：今天，小猴

8、的桃园丰收啦！它请森林里的小动物们都去吃桃。（出示挂图）从图中你知道了什么？2、提问：根据图，你能提出哪些数学问题？怎样列式？（1）一共有多少个桃？30＋4＝344＋30＝34你是怎么算的？①3个十和4个一合起来是34；②数：30、3