一年级下册科学教案-第1课《石头》｜苏教版.docx

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1、[来源:学科网]石头教案教学目标1.知道石头无处不在，是地球上的重要物质。2.能够从形状、大小、颜色、斑纹、质地等方面观察与描述一块石头的特征。3.学会用气泡图描述石头的特征，开展结构性观察。4.知道要按照一个标准给石头分类，通过分类活动，发现石头的共同特征。5.通过看视频，能够举例说出石头的用途。[来源学_科_网]教学重难点重点：用气泡图结构性观察、描述一块石头的特征。难点：知道要按照一个标准对多块石头进行分类。教学准备课件、石头来[源学。科。网Z。X。X。K]教学过程一、导入小朋友，你们听过吉尼斯纪录吗？吉尼斯大全纪录了这个世界上所有的有关第一的事情！我们来一段视频，看看这个吉尼斯纪录

2、的创造者是通过玩什么得到第一的！（观看视频）看完视频你发现创造吉尼斯纪录的人他怎么玩什么的得到第一？（揭示课题：石头）那你用石头都玩过什么游戏？二、感受石头无处不在在我们的周围常常可以看见许多石头，你都在哪里见到过石头？（1.校园假山：知道这是哪里么？假山也是石头做的；2.公园里面的石头；3.海边的石头：天涯海角）三、活动一：观察和描述石头特征石头虽然不会说话，但他其实有很多小秘密，只有善于观察的小朋友才能发现！你们会观察么？今天,我教你们用气泡图来观察一块石头。（PPT出示气泡图，[来源:Z,xx,k.Com]小朋友看1min）看明白了么？那我一起来看看，形其的是石的形状（板“形状”），

3、比蛋大一点的是他的⋯⋯（大小）（板“大小”），土黄色的是它的⋯⋯（色）（板“色”），不太光滑的是表面（板“表面”），有黑色的斑点的是它的斑（板“斑”）⋯⋯当然，如果你有什么，可以写在个气泡里面（板“⋯⋯”）。【等一会，材料小一盒石，每个人一，你就察一石。可是我会遇到，世界上的石有很多，所有的石都是形？所有的石都是土黄色？所有的石都只和蛋比大小么？如果你在察后，写气泡遇到了困，你就可以拿出材料盒里面的信封！个信封是个很有用的囊，它可能会帮上你忙！里面有几卡，（拿出“大小”卡片），你看，卡片上，所有的西都和生活中的西一大小，在描述石大小的候，你就可以拿着自己的石去比划一下。是“形状卡”，当我在

4、不知道手里的石是什么形状，可以只察一个面，照形状卡行描述。如果你“色卡”和“斑卡”，你会使用了么？如果有不会写的字，可以用拼音代替，在有困可以先求助同的人。（物投影）哪个小朋友能用气泡，自己察的那石！四、活二：分所有的小朋友都察得很仔，得也很好。小朋友察那么久，我来放松一下，先来做个小游吧！（男生手！穿衣服小朋友手！第一大小朋友手！）个游的名字叫做分一分，把我全班的小朋友，按照了性、衣服的色、是哪一个的区分了。在分的候，每一次就按照一个特征来分一分。游做完，我再来看看，我察的是一石，当我有一堆石的候，我就在先⋯⋯做点事情，分一分！如果你石分，你会按什么来分？把你手中的石放回到材料盒中。住，

5、每次按照一个特征来分！五、了解石头的用途石头在我们的生活中随处可见，它们在我们的生活中有什么用处呢？（通过视频了解一下）你还知道石头的哪些用途？六、小结看来小小的石头在我门的生活中用处还真不少，继续观察和研究关于石头更多更好玩的秘密！[来源学&科&网Z&X&X&K]板书设计石头xíngzhuàng形状dàxiǎo大小以后的科学课上，我们还要bānwén斑纹yánsè颜色......biǎomiàn表面