一年级下册语文教案-2我们的祖国真大教科版.docx

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1、《我们的祖国真大》教材分析：本课是第一单元的第一课，本单元以“爱国”为主题，通过本课学习，使学生了解祖国真大，激发学生热爱祖国的情感。教学目标：1.正确、流利、有感情的朗读诗歌。2.认识7个字，学写6个字。并能积累语言，选择喜欢的词说话。3.通过有感情的朗读诗歌，使学生了我们的祖国真大，激发学生热爱祖国的情感。教学重点：1.学习生字、新词。2.了解祖国真大。教学难点：借助本课的内容，让学生了解“我们的祖国真大”是本课的难点。教法：诵读法学法：比较法欣赏法教具准备：课件教学时间：2课时一、扣题探读，找准入口1、出示中国各地美景图。2、这节课，我们就学习第2课《我们的祖国真大》。

2、板书课题，重点讲解“真”，表达骄傲的心情。齐读。二、初读感知，提炼主旨1.自读诗歌。请同学们借助拼音自由读诗歌，注意读准每一个字的字音，遇到你认为难读的字多读几遍，不认识的字做个记号。2.小组一人一句合作读。合作读的过程中，互相帮助纠正读错的字音。选一小组汇报读。3.检查字音和认字情况。（多媒体课件）让学生以“开火车”的形式读生字，用生字卡片反复读，要用字组词，选词说话。重点教学：鲜、飘、候滑雪、游泳三、研读理解，深情感悟1.选择自己喜欢的诗句反复读。2.学生自由读。读后讨论：你认为祖国有多大？你有什么感受？3.全班交流，加深理解。（1）我们习惯把祖国分成南方和北方，同学们也

3、分成两部分，坐在南边的读“南方”这一部分，坐在北边的读“北方”这一部分，我们比比哪组读得好。练习读。分南北两个组比赛读课文。（多媒体课件）（2）黑龙江属于哪方呢？“北方”先读，开火车读，，分组读，齐读（看书中图），领另一组读。到底南方好还是北方好呢？说各自好的地方4.齐读第三句话，骄傲的心情边读边想，我们的祖国有多大。我和爸爸去南方（海口），坐了三天火车才到。”“我和妈妈去——，坐了好久飞机才到。以此说明中国之大。（多媒体课件）四．精读内化，品味赏析1.对比:我们的祖国和别的国家比大小。介绍拿来的照片。2.带着自豪之情朗读诗歌。五．拓展延伸，累运用1．搜集祖国各地的片行展示。

4、2.小笔：仿写句子。六．达有感情地朗歌。七．作1.把歌爸爸、听。2.快屋一《家》。八．板：2、我的祖国真大北方雪花南方开花有的滑雪⋯⋯有的游泳⋯⋯有的着火炉吃西瓜