求真名师工室成员专业发展规划.doc

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1、“求真”名师工作室成员专业发展规划（2016年9月——2017年7月） 第一部分：我的基本信息姓   名马海峰性  别男 出生年月1987.07.05 籍   贯 浙江绍兴民  族汉 党   派共产党 第一学历及专业 大专物理教育最后学历及专业本科物理学 职称及评审时间 小学一级，2010.9教师资格证书任教学科科学担任班主任年限6现任教学科及年级六年级科学 开始从教时间2009.8 现教龄8学科教学外校内外兼职情况 无自我剖析2010年获得绍兴县优秀青年教师；指导学生县趣味科学2个三等奖；2011年县论文三等奖；县实验操作比赛二等奖；指导学生

2、县小论文1个二等奖；县趣味3个三等奖；11年度局级先进。2012年指导学生县小论文1个一等，1个三等；趣味科学比赛1个二等、2个三等；开设县级公开课；2013年市论文二等奖；县趣味比赛1个一等、1个三等；开设县级公开课一节；五年内教师比武一等奖；小论文1个一等奖；县实验操作一等奖；获得县优质轻负教师；2014年趣味科学比赛1个三等；省级论文发表2篇；县小论文1个三等、教师命题比赛二等奖；获得县优质轻负教师；2015年省级论文发表一篇；作业设计比赛二等奖；科学小论文1个二等奖、获得一星级教室；获得优质轻负教师。指导学生区综合实践活动二等奖；获得局

3、级先进；指导学生获得区“七巧科技”1个一等、2个二等、2个三等2016年市“七巧科技”1个一等、2个二等；所撰写的教研报道在区级和省级网站发表；省级论文发表一篇；区录像课评比一等奖；区教改项目立项；指导学生获得区创意拓展比赛一等奖；区科技小论文三等奖，趣味科学比赛区二等1个、三等1个；二星级教师、优质轻负教师、青年名师。2017年多人次获区一二三等奖，科学拓展比赛一等奖、区命题赛二等奖。多篇报道区级发表，开设区级讲座，获得区青年岗位能手称号。个人优势、劣势分析：本人能吃苦耐劳，努力钻研，不断地去提升自己的教学业务水平，同时能利用课余时间积极辅导

4、学生，在县市级比赛中获得了不错的成绩，自己在教学业务比拼中取得了不少的成绩。；不足之处理论学习也有待加强，需加强对理论知识的学习，特别是教学案例、学科主题论文的阅读与书写。第二部分：我的一年发展目标1、总体发展目标职称目标b a、小学一级 b、小学高级 c、小学中学高级 师德目标ca、校级先进 b、镇级先进c、县级先进d、市级先进教学能力目标 ba、校骨干教师 b、县级骨干教师 c、县级学科带头人 d、市名教师班主任目标 ba、校级优秀 b、镇级优秀 c、县级优秀 d、市级优秀2、专业理论学习目标（可以多选）我的阅读计划 a、ba、读专著（1-

5、2本）： b、阅读报刊杂志（1-2种）：c、撰写读书笔记（1-2篇）：教师专业培训 ba、职务培训  b、专业培训 c、校本培训 d、其他3、教育教学发展目标（可以多选）公开教学 ca、校级 b、镇级 c、县级 d、市级及以上教学比武 ca．获校级奖 b．获镇级奖 c．获县级奖 d．获市级以上奖指导学生竞赛 ca．获校级奖 b．获镇级奖 c．获县级奖 d．获市级以上奖学生满意度 da．60％以上 b．70％以上c．80％以上 d．90％以上教科研论文、案例 ca．获校级奖、发表 b．获镇级奖、发表  c．获县级奖、发表  d．获市级以上奖、发表

6、 教科研成果 ca．校级立项、获奖 b．镇级立项、获奖  c．县级立项、获奖 d．市级以上立项、获奖4、学年专业发展目标制定说明基本目标：1、按规定参加县、镇级培训活动，并完成相应培训要求，达到规定学分；2、扎实开展读书活动，做好读书笔记，撰写读后感；3、规范课堂教学，课堂教学评估为达标及以上（县级及以上优质课、教坛新秀、学科带人免测），每学期上交一篇精品教案；4、积极开展教学研究，在校级及以上出公开课、观摩课、讲座等（35周岁以下教师每学年一次），并听评课20节及以上；发展性目标：1、学科教学质量在全镇平均水平及以上；2、积极开展读书心得撰写

7、，在镇级及以上评比中获一等奖（县三等奖及以上）。3、每学期在学校网站（或校刊）提交一篇高质量的教学案例、教学反思、外出培训心得等。4、执教镇级及以上公开课或讲座；5、所带徒弟在各类业务竞赛县级及以上获奖；6、辅导学生在镇级及以上获奖或发表；7、教学论文、案例在县级及以上获奖、发表；8、加强课题研究，课题或教改项目在县级及以上立项；9、带好一个校级社团，按要求做好各类辅导工作，并在镇精品社团考核中获奖；10、在优质课评比中获镇一等奖及以上；11、在县优质课、教坛新秀、县学科带头人评比中获奖；12、其它专业发展内容。注：上述基本目标为每人要求达到，

8、其中，发展性目标制定中，新分配教师以教体局下发的新教师专业考核要求为准，1年以上35周岁以下青年教师须完成上述11条中的4条及以上。