云南师范大学考研真题.doc

《云南师范大学考研真题.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2006年研究生入学考试专业课试卷第一部分考试科目及代码：运动生理学317一、名词解释（每小题3分，共30分）1、时值2、动作电位3、晶体渗透压4、Hb氧合作用5、心率储备6、氧亏7、消退抑制8、运动动力定型9、超量恢复10、等动练习二、简答题（每小题8分，共80分）1、肌肉的生理特性有哪些？2、简述神经的兴奋是如何传递给肌肉的。3、血液是怎样维持酸碱平衡的？4、简述心电图各波形意义及运动员安静时的心电图特点。5、肌红蛋白与血红蛋白有哪些不同生理特征。6、简述ATP分解供能的主要机制。7、简述决定力量大小的生理因素。8、判断疲劳的方法主要有哪些。9、建立

2、条件反射有哪些条件。10、简述影响力量训练效果的因素有哪些。三、论述题（每小题20分，共40分）1、论述有氧耐力的生理基础。2、第二信号系统在形成运动技能过程中有什么作用？第二部分考试科目及代码：学校体育学411一、名词解释（每小题5分，共30分）1、体育教学2、分解法3、适量性原则4、重复法5、战术6、持续训练法二、简答题（每小题10分，共30分）1、对学校体育目标多元化的认识？2、体育教学过程的基本要素？3、完整法有何优点？它适于在什么情况下采用？4、运动训练有何特点？5、体育教师的作用有哪些？6、快乐体育教学模式追求的教学目标？三、论述题与运用题（

3、每小题20分，共60分）1、体育教学中示范法的运用？2、体育（实践）课质量的全面评价？3、初二年级某班有学生75人（其中女生25人），该班在上一节体育课时有篮球场、小运动场各一块，篮球10余个，三羊一个，踏跳板一块，垫子两块。请你回答：该班的这一节体育课应当上什么内容？采用何种教学组织形式？为什么？2007年研究生入学考试专业课试卷第一部分考试科目及代码：学校体育学一、填空题（每小题3分，共15分）1、体育学习主要是在从事（）练习的过程中进行。2、运动技能的形成过程可以分为认知与定向阶段、联系形成阶段和（）阶段。3、影响体育策略获得和运用的外部条件主要有

4、体育教师、体育学习内容的难度、学习时间与反馈调节和（）。4、体育课程学习评价方法的选择上要关注学生的（）差异。5、体育教育专业学科学习的特点是具有思想性、（）性和实践性。二、简答题（每小题17分，共85分）1、同以前的教学大纲相比较，体育的新课程标准在哪些方面发生了重大变化？2、简述学校体育对提高学生的社会适应能力的作用。3、简述学校本位课程模式的特征。4、简述体育学习评价的基本内容。5、简述体育教师的能力结构。三、论述题（20分）试述体育课程内容资源的开发与利用问题。四、综合运用题（30分）在《体育与健康课程标准》中提出了校本课程的基本理念为四个方面。

5、其中的理念之一就是：加强以学生发展为中心，帮助学生学会学习。请你按照这一理念，结合某个具体的教学内容实例，设计出相应的学习目标、学习方式和学习策略。第二部分考试科目及代码：运动生理学609一、名词解释（每小题5分，共6题，共30分）1、体适能2、特异性免疫3、分化抑制4、糖的异生作用5、肾小球的滤过6、心力储备二、简答题（每小题10分，共6题，共60分）1、简述力量训练的PIRTS负荷因素。2、简述无氧阈的概念及其在运动训练中的应用。3、论述运动性疲劳及产生的机制。4、简述提高有氧适能的运动处方。5、简述“极点”产生的原因。6、简述准备活动的生理作用。三

6、、论述题（每小题20分，共3题，共60分）1、试述最大摄氧量Vo2max的影响因素及测定方法。2、试述反应速度、动作速度的生理基础。3、试述运动技能形成的过程以及在教学训练中应注意的问题。2008年研究生入学考试专业课试卷第一部分考试科目及代码：运动生理学605一、名词解释（每小题6分，共5题，共30分）1、运动性力竭2、运动处方3、运动负荷阈4、缓冲体系5、运动强力手段二、简答题（每小题15分，共4题，共60分）1、简述耐力性运动中补糖的意义。2、简述运动后尿量及其成分的变化。3、为什么肌肉越丰厚力量越大，肌肉结缔组织成分越发达？4、解释氧解离曲线的生

7、理意义。三、论述题（每题30分，共2题，共60分）1、试述肌肉活动时影响能量代谢的相关因素。2、结合自己的体会论述机体对运动负荷的适应与训练效果。第二部分考试科目及代码：学校体育学605一、名词解释（每小题6分，共5题，共30分）1、技术训练2、健康教育3、演示法4、运动参与目标1、竞赛训练法一、简答题（每题15分，共4题，共60分）1、简述国家课程、地方课程与校本课程的区别？2、在制定学校运动竞赛规程时一般应考虑哪几方面的问题？3、体育教师应包括哪些方面的特殊专业能力？4、简述课堂常规的基本内容？二、论述题（每题30分，共2题，共60分）1、在体育课程

8、教学中，如何处理好教师与学生之间的关系？2、试论述学校体育对提高学生社会适应能力