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时间:2020-05-16
《重庆市璧山县青杠初级中学校九年级物理全册 20.4 电动机学案(无答案)(新版)新人教版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、20.4电动机学习目标:◇知识与能力:1、知道磁场对通电导线有力的作用。2、了解通电导体在磁场中的受力方向与电流方向和磁场方向有关。 ◇过程与方法:了解电动机的基本结构。.◇情感与价值:帮助学生树立几何知识源于客观实际,用客观实际的观念,激发学生学习的兴趣.【学习重点】:通电导体在磁场中受到力的作用。电动机能够持续转动的原因。【学习难点】:了解换向器的作用及电动机的优点。 电动机(1)新课导学:一、知识衔接(学生3分钟完成):1、电磁继电器实质上就是一种利用来控制工作电路的开关。利用电磁继电器可以用、的电路来控制、的电路。2、扬声器是一种将信号转换成信号的装置,它主要是由、、构成
2、。二、新知自学(学生阅读教材P79—P80页,观察演示实验,完成下列各题。用时15分钟):磁场对通电导体的作用实验:探究磁场对通电导体的作用按课本79页图9.6-1组装仪器1、把导体AB放在磁场里,接通电源,让电流通过ab,观察它的运动2、保持磁极的位置不变,把电源的正、负极调换,观察到导体AB的运动方向与步骤①中导体ab的运动方向3、在步骤②的基础上,保持导体ab中的电流方向不变,把U型磁铁的磁极上下对调,观察到导体ab的运动方向与步骤②中导体ab的运动方向问题1:在以上实验中,导体ab通电后运动,这说明了什么?问题2:以上实验中,通电导体在磁场中受到的力的方向和什么有关?实验表
3、明:通电导体在磁场中要受 的作用。力的方向跟的方向和的方向都有关系,当或者变得相反是,通电导线受力的方向也要。如果把一个通有电流的线框放到磁场中,他会怎么运动?观察课本图9.6-2通电线圈在磁场中扭转思考:线圈为什么不能连续转动下去?三、探究、合作、展示(学生用10分钟完成并展示):1.通电导体在磁场里 。 通电导体在磁场里受力的方向,跟 和 有关.2.如图所示,悬挂在细金属丝上的金属棒AB处在磁场中。(1)当C、D两个线头没有接到电池组的正、负极上时,AB棒保持静止不动,而一旦使C、D两个线
4、头接触到电池组的正、负极时,AB棒立即摆动起来,这一现象说明了;(2)留心的同学还会注意到,当两个线头分别接触,C、D两极时,金属棒相对蹄形磁铁向里摆动,而如果将两个线头对调一下再接触C、D两极,则看到金属棒相对蹄形磁铁向外摆动,这一现象说明了;(3)如果两个线头像图示那样接触C、D,而把蹄形磁铁上下翻转一下(S极在上),则金属棒也相对蹄形磁铁向外摆动,这一现象说明了。四、巩固练习(用15分钟完成):1、实验表明:通电导线在磁场中要受到 的作用,它的方向跟 的方向和 的方向都有关系.2、通电导体在磁场中受力而运动时()A.消耗了电能,产生了机械能B
5、.消耗了机械能,产生了电能B.消耗了机械能,产生了内能D.消耗了化学能,产生了电能3、(2020.遂林)如图,闭合开关S后,导体ab发生移动。实验表面,通电导线在磁场中受到的作用,力的方向跟的方向、的方向有关,当电流方向或磁感线方向改变时,通电导线的也随之改变。4、通电线圈在磁场中受到力的作用而发生转动时,消耗了能,得到了能。电动机(2)新课导学:一、知识衔接:1.通电导体在磁场中要受 的作用,受力的方向跟的方向和的方向都有关系,2.通电线圈能够在磁场中。二、新知自学探究(阅读课本P81—P82页图9.6-5,完成下列问题,用时15分钟):1、通过观察电动机,可以看
6、到它由两部分组成:能够的和的。能够转动的部分叫做,固定不动的叫做。电动机工作时,转子在定子中飞快的转动。2、图甲中.ab边,cd边为什么受力方向相反?3、线圈转到平衡位置时,为什么不受力?又为什么不能立即停止?4、线圈转过平衡位置后,要使他继续转动下去,ab边、cd边中的电流方向应该怎样改变?是怎样实现这一改变的?5、换向器的构造(如图课本82页图9.6-6):两个铜半环E和F跟线圈两端相连,他们彼此,并随线圈一起转动,A和B是,他们跟半环接触,使电源和线圈组成。6、电动机通电转动,转化为的能。电风扇、洗衣机等家用中的电动机,多数是。交流电动机也是靠着通电导体在磁场中所受的力来运转
7、的。而电动玩具、录音机等小型电器则多数使用。三、探究、合作、展示(5分钟完成,小组内展示):1.通电导体在磁场里 。 通电导体在磁场里受力的方向,跟和 有关.2.电动机是由两部分组成:能够的和的。能够转动的部分叫做,固定不动的叫做。3.电动机分为和电动机。四、巩固练习(25分钟完成):1.直流电动机是利用制成的.电动机基本由两部分组成:能够转动的和固定不动的.电动机是把能转化成能的机器.2.电动机安装完成后,闭合电路电动机不运
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