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时间:2020-05-16
《陕西省南郑县圣水镇初级中学2020届九年级物理4月月考试题(无答案) 苏科版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、圣水中学2020年九年级第二学期物理试卷第Ⅰ卷(选择题共20分)一、选择题(每小题2分,共20分)1.关于下列仪器的用途,错误的是()A.测量电功率B.测量温度C.测量时间D.测量长度2.根据你的生活经验,判断下列数据中与实际情况相符的是()A.今天考场内的温度为40℃B.自行车正常行驶的速度约为5m/sC.一名中学生的质量为500gD.电视机的功率约为1000W3.下列现象中的物态变化属于升华的是()4.关于惯性的理解和现象解释,以下说法中正确的是( )A.高速飞行的子弹具有惯性,穿入木头静止后惯性消失B.汽车驾驶员和
2、前排乘客系安全带,是为了减小汽车行驶中人的惯性C.行驶中的公交车紧急刹车时,乘客会向前倾,是由于惯性力的作用D.百米赛跑运动员到达终点不能马上停下来,是由于运动员具有惯性5.下列做法中符合安全用电原则的是()A.用湿手插电源插头B.有金属外壳的用电器的电源插头采用三脚插头C.人体不能接触高压带电体,但可以靠近高压带电体D.许多大功率用电器的电源插头插在同一插线板上同时工作6.我国古代诗词中有许多描述光现象的精彩诗句,如辛弃疾的“溪边照影行,天在清溪底,天上有行云,人在行云里”.其中“天在清溪底”的现象与图中现象相似的是()
3、7.我国将开展空气中PM2.5浓度的监测工作.PM2.5是指空气中直径小于2.5微米的颗粒物,其浮在空中做无规则运动,很难自然沉降到地面,吸入后会进入血液对人体形成危害.下列关于PM2.5的说法中正确的是()A.环境温度低于0℃时,PM2.5不具有内能B.PM2.5在空气中的运动属于分子热运动C.PM2.5在空中受到的是非平衡力作用D.PM2.5的空间尺度小于电子8.将电铃扣在抽气盘上的玻璃钟罩内,如图所示.通电后可以看到电铃在振动,听到电铃发出的声音.用抽气机向外抽气的过程中,仍可清晰地看到电铃在振动,但铃声越来越小.对
4、以上现象的解释,下列说法中错误的是()A.听到铃声又看到电铃在振动,说明声音是由物体的振动发生的B.听到铃声越来越小,说明声音要借助介质才能传播C.看到电铃在振动,说明光能穿透玻璃等透明物质D.看到电铃在振动,说明光的传播一定要借助于介质9.如图所示的四个装置,关于它们分别用来演示哪个物理现象的描述中,正确的是()A.图a可用来演示磁场对通电导线的作用B.图b可用来演示电磁铁的极性与电流方向的关系C.图c可用来演示电荷间的相互作用D.图d可用来演示电磁感应现象10.“蹦极”就是跳跃者把一端固定的长弹性绳绑在踝关节等处,从几
5、十米高处跳下的一种极限运动.某运动员做蹦极运动,所受绳子拉力F的大小随时间t变化的情况如图所示.将蹦极过程近似为在竖直方向的运动.据图可知运动员()A.重力大小为F0B.t0时刻重力势能最小C.t0时刻动能最大D.所受拉力F对其始终不做功第Ⅱ卷(非选择题共70分)二、填空题(共5题,每空2分,共40分).11.利用收音机听电台节目时,是通过接收“电磁波”信号来工作的;已知接收到某电台这种波的频率是100MHz,则其波长为_____m.12.2020年2月濠河景区成功晋升为国家5A级旅游景区.春天,游客在河中边欣赏美景边划船
6、嬉戏,别有一番情趣.(1)船桨向后划水,船向前运动,说明了物体间力的作用是____________,小船在河中行驶时,坐在船上的同学们相对河岸是_________(选填“静止”或“运动”)的.(2)已知船和人总质量为600kg,则当船静止在河面上时,船体排开水的体积为m3,船的外侧通常固定一橡胶轮胎以便在碰撞时起到缓冲作用,这是利用了橡胶的________(选填“绝缘性”、“导热性”或“弹性”).(3)为了留下美好记忆,游客纷纷拿起相机拍照,照相机是利用凸透镜成(选填“正立”或“倒立”)实像的原理制成的.如果照相机镜头靠近
7、景物,像将_________(选填“变大”、“不变”或“变小”).13.在探究“物体的质量跟体积的关系”的实验中:(1)小华将托盘天平放在桌面上,把游码移到处,观察指针的指示情况如图甲所示,此时应进行的操作是;天平横梁调平衡后,在称物体的质量时,他在天平右盘中加、减砝码后,指针的指示情况如图乙所示,这时他应进行的操作是.(2)图丙是小明同学在实验操作过程中的情况.他的错误是:.14.(1)为测量木块所受摩擦力,用图甲所示装置实验:弹簧测力计右端固定,左端与木块相连,木块放在上表面水平的小车上,弹簧测力计保持水平,现拉动小车
8、沿水平面向左匀速运动,稳定时木块受到小车的(选填“滑动”或“静”)摩擦力和______是一对平衡力,当拉动小车向左作加速运动时,小车对木块的摩擦力将(选填“增大”、“减小”或“不变”).(2)如图乙,在探究液体内部压强特点的活动中,小明将压强计的探头先后放入两种不同液体中,观察到如图所示的现象.由此可得
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