九年级物理全册 12.2根据欧姆定律测量导体的电阻学案（无答案）（新版）北师大版（通用）.doc

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1、12.2根据欧姆定律测量导体的电阻学习目标1．根据欧姆定律设计实验，测算小灯泡工作时的电阻。2．通过亲自动手测算和分析讨论，探究灯丝的电阻跟温度的关系。课前准备1．复习回忆还记得测算物质密度的方法吗？用天平和量筒分别测出物体的和，根据公式可求出密度。这种间接测量物理量的方法在物理学中经常用到。还有哪些物理量是用间接法进行测量的？2．预习记录通过预习课文，你学会了什么？有哪些疑问？请简要记录下来：合作探究一、提出问题电流可以用电流表测量，电压可用电压表测量，那么怎样测量一只灯泡（或其他导体）的电阻？二、设计实验活动1：根据欧姆定律设计实验，测算小灯泡工作时的电阻：1

2、．写出利用欧姆定律求电阻的公式：。根据此公式，要测算电阻先要测出哪些物理量？2．要测量上述物理量，需要哪些器材？3．观察实验用的小灯泡，其标示的电压值是多少？这个电压是该灯泡正常工作的电压，灯泡两端的电压不能达到标示值的1.2倍以上，否则会烧坏灯泡。那么为了调控灯泡的电压，实验时还需要什么器材？4．请画出实验电路图。说明填一填用表和表同时测出灯泡工作时的值和值，根据R=，就可以算出它的电阻。这种测量电阻的方法称为“伏安法”。（电压表电流表电压电流U/I）三、进行实验活动2：连接电路，测出灯泡在不同亮度时的电压值和电流值，将测量数据记入表中。实验次序U/VI/AR/

3、Ω灯泡亮度1灯丝暗红2微弱发光3正常发光4四、分析与讨论活动3：根据表中实验数据求出每次的电阻值，并加以比较，看有什么发现。1．随着灯泡亮度增强，你测出的电阻（选填“不变”“变大”或“变小”）。2．如果几次电阻值不同，你认为主要原因是误差吗？请说明理由。你猜测是什么原因造成的？3．让小灯泡由不亮逐渐变为正常发光，分别用手摸一下灯泡，感受其温度如何变化。思考讨论：灯丝电阻跟其温度高低有什么关系？填一填灯丝电阻的大小跟温度（选填“有关”或“无关”）。灯泡越亮，灯丝的温度越，电阻越。(有关高大)进行实验之前，可先让学生说说实验注意事项。想一想：家用白炽灯往往在刚接通电路

4、的瞬间被“闪”坏。你能说明原因吗？联系生活，丰富、加深学生的认识。