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时间:2017-12-26
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1、异正同文化教育联系电话:400-026-1020九年级人教版化学同步练习题:走进化学实验室(3)【典型题例】例1:在使用托盘天平前,指针偏向右边,要使天平指针指在零点,那么应将()A.左端的螺丝向外调节B.右端的螺丝向外调节C.左端的螺丝向里调节D.右端的螺丝向里调节分析:托盘天平是根据杠杆原理制成的,指针偏向右边,说明右盘的质量高。因此,调节螺丝的方法有两种:①固定左端螺丝,把右端的螺丝向里调。②固定右端螺丝,将左端的螺丝向外调节。显然,此题应选择A、D。例2:某学生用托盘天平称取药品的质量时,将药品与砝码位置放颠倒了,待平衡时他称取的质量为9.5g
2、,(1g以下为游码示数),则药品的实际质量为()A.9gB.10gC.8.5gD.8g解析:用托盘天平称取药品时,调零后,应左物右码,因该学生将药品与砝码位置放颠倒了,称得质量为9.5g,即9.0g为砝码,0.5g为游码,此时,应为左盘砝码的质量=右盘药品的质量+游码的质量,故药品的实际质量为9g-0.5g=8.5g.答案:C例3:为了称取一定质量的食盐,当天平达到平衡时,甲乙两位同学都用了10g的砝码一个,5g的砝码一个,游码在2.2g刻度处。(1)甲同学把砝码放在左盘,食盐放在右盘,他称取食盐的实际质量为;(2)乙同学把砝码放在右盘,食盐放在左盘,
3、他称取食盐的实际质量为。分析:本题重在考查天平的使用,左物右码时,药品的质量=砝码的质量+游码的读数;当右物左码时,药品的质量=砝码的质量-游码的读数答案:(1)甲同学把砝码放在左盘,食盐放在右盘,他称取食盐的实际质量为:15g–2.2g=12.8g;(2)乙同学把砝码放在右盘,食盐放在左盘,他称取食盐的实际质量为:15g+2.2g=17.2g;知识点2:量筒的使用量筒是一种较为粗略的量器,用于量取精确度不高的液体体积,其规格有10mL、50mL、100mL、200mL、500mL、1000mL等。操作前应选用大小适宜的量筒,不能用大量筒量取少量液体,
4、也不能用小量筒多次量取量较大的体积的液体。-5-深圳一对一家教专家异正同文化教育联系电话:400-026-1020先向量筒中倾倒入比所取量略少的液体,再用胶头滴管滴加至需要量。读数时,应将量筒放置于水平桌上或拿在手中自然下垂,眼睛平视,液体凹液面最低点与刻度线相切注意事项:(1)不能用量筒配制溶液或进行化学反应。(2)不能加热,也不能盛装热溶液以免炸裂(3)量取液体时应在室温下进行。(4)读数时,视线应与液体凹液面的最低点水平相切。(5)量取已知体积的液体,应选择比已知体积稍大的量筒,否则会造成误差过大。如量取9mL的液体,应选用容量为10mL的量筒,
5、不能选用容量为50mL或100mL的量筒。【典型题例】例1:欲量取10mL液体,最好选用下列哪种量程的量筒()A.5mLB.10mLC.25mLD.50mL分析:用量筒量取一定体积的液体,为避免误差过大,应尽量减少操作次数,最好选用量程靠近或等于液体体积的量筒,因此应选择B.答案:B例2:下列实验操作正确的是()A.用酒精灯的内焰加热物质B.给试管里的液体加热时,试管口不能对着人C.量取50毫升的液体用10毫升的量筒量5次D.称量有腐蚀性的药品,直接放在托盘天平的左盘中分析:酒精灯的内焰温度低,而外焰的温度高。所以选项A错误,应用酒精灯的外焰加热。给试
6、管里的液体加热时,管口不应对着人,因为加热的液体沸腾后逸出,易使人受到伤害,所以选项B正确。量取50毫升的液体应用50毫升的量筒,用10毫升的量筒量5次误差太大,所以选项C错误。称量有腐蚀性的药品必须放在玻璃器皿内称量,直接放在托盘上很容易把托盘腐蚀坏,所以选项D错误。答案:B知识点3:装置气密性的检查先把导管浸入水中,再用手紧握试管,观察水中的导管口有没有气泡冒出,如果有气泡冒出,放开手后,导管中形成一小段水柱。说明装置不漏气;如果没有气泡冒出,要仔细找原因,如是否塞紧或是否应更换橡胶塞,直至不漏气后才能进行实验。【典型题例】例:某同学如图检验装置的
7、气密性,没有看到气泡,松手以后玻璃管内有一段水柱,小明说装置漏气,小华说装置不漏气。你赞同谁的观点?请说明理由。-5-深圳一对一家教专家异正同文化教育联系电话:400-026-1020分析:如果先用手握试管,再把导管放入水中,就可能在把导管放入水中之前,装置内的气体已经受热膨胀,所以,没有看到气泡,松手以后由于试管内空气体积减少,所以导管内上升一段水柱。答案:赞同小华的观点。没有看到气泡可能是先用手握试管,再把导管放入水中,冷却后,由于试管内空气体积减少,所以导管内上升一段水柱。知识点4:仪器的洗涤1、以洗涤试管为例,洗涤玻璃仪器的方法。先倒净试管内的
8、废液,再注入半试管水,振荡后把水倒掉,再注入水,振荡后把水再倒掉,这样连洗几次。如果内壁附有不
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