江苏省高邮市车逻初级中学九年级物理上册 培优系列练习11（无答案） 苏科版（通用）.doc

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1、培优系列练习班级姓名1．一位“法师”在铺有塑料地毯的舞台上表演不怕电的“功夫”。他将一盏普通自白炽灯泡接到两导线头A、B之间，灯泡正常发光；随后将灯泡取下，“法师”两手分别抓住两导线头A、B，如图3所示，其助手用测电笔分别测试A、B及“法师”的皮肤．发现测电笔的氖管都发光。对此表演的合理解释是（）A．“法师”有特异功能，确实不怕电B．“法师"的两手均戴有特制绝缘手套C．在人、灯交替过程中，助手将零线断开了D．在人、灯交替过程中，助手将火线断开了2．某同学在没有电流表的情况下，利用电压表和已知阻值的定值电阻R0，测量未知电阻Rx阻值，下图中可实现测

2、量Rx阻值的正确电路图是（）3．下列估测值中，最接近实际的是（）A．正常人脉膊跳动的频率为70次/秒B．适合人们洗澡的热水温度约为70℃C．一元硬币的面积约为4.5mm2D．教室门的高度约为2m4．如图所示电路中，电源电压保持不变，当开关S闭合后，电路正常工作。一段时间后，其中一盏灯突然熄灭，两只电表中一只电表示数变小，另一只电表示数不变。出现这种现象的可能原因是（）A．L1断路B．L2断路C．L1短路D．L2短路5．研究电磁感应现象的实验中，不需要使用的器材是（）A.磁体B.电源C.导线D.电流表6．如图所示电路，A、B、C是电流表或电压表，单

3、位是安或伏，闭合开关S，A、B、C三表的示数分别为0.5、1、1.5时，灯L1、L2恰好正常发光，已知灯L1、L2的额定功率之比为3∶1。下列说法正确的是()A．A为电压表，B、C为电流表B.电源电压是2伏，且灯L1和L2串联C．10秒内，灯L1消耗的电能是15焦D．灯L1和L2的额定电压之比为1∶37．有一种自行车装有激光系统，人在晚上骑车时，该系统发出的激光在路面上形成“虚拟自行车道”，如图所示，它可以提醒来往车辆．注意行车安全，下列说法正确的是（）A．激光在真空中不能传播B．司机能看见“虚拟车道”是激光在路面上发生了镜面反射C．激光是一种电

4、磁波D．激光在空气中的传播速度是340m／s8．如图所示，使用手机通话时，声音信息搭载在____________上传向基地台。在光导纤维中利用激光传递信息，是由于光的__________很高，在一定时间内可以传输大量信息。9．电磁波家族成员很多，有无线电波、红外线、可见光、紫外线、X射线、Υ射线等，它们与人类生活息息相关．例如：电视机的遥控器就是利用来工作的；某电台发射的电滋波波长为3m，其频率是MHz．10．如图甲所示，水平地面上的一物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体速度v与时间t的关系如图乙所示。则第2秒末时，

5、物体处于__________状态，第6秒末到第9秒末，推力F做功是_________焦耳。11．物体只在重力作用下由静止开始下落的运动称为自由落体运动”。小明对这种落体运动产生了探究的兴趣，提出如下两个问题。问题一：物体下落的快慢是否与物体的质量有关?问题二：物体下落的高度与下落的时间存在着怎样的关系?于是他找来一些器材并在可忽略空气阻力情况下准备进行实验。(1)请你帮助小明设计探究“问题一”的实验方案。(2)小明探究“问题二”时，通过实验，测量出同一物体分别从最高点下落的高度为hl、h2、h3，并测量出每次下落的高度所对应的下落时间为tl、t2

6、、t3。分析实验数据发现：“物体下落的高度与下落的时间不满足正比例关系”。他猜想“物体下落的高度与下落的时间平方成正比”，若要验证这一猜想，应如何处理分析实验数据?12．兴趣小组的同学在老师的指导下，对驾乘人员使用安全带的必要性展开了探究。实验如下：Ⅰ．如图甲，让载有正方体橡皮泥的实验小车，分别从斜面的A、B处自由下滑，观察小车与障碍物碰撞后橡皮泥抛落、受损情况，记录数据如下表。Ⅱ．如图乙，用胶带纸将相同橡皮泥绑在小车上，重复上述实验。实验车在斜面上位置是否绑胶带纸橡皮泥第一次落地点到碰撞处距离/厘米橡皮泥受损程度实验车在斜面上位置是否绑胶带纸橡

7、皮泥第一次落地点到碰撞处距离/厘米橡皮泥受损程度④A否10.2磨损较多③A是O不明显凹痕10.9磨损较多O不明显凹痕10.0磨损较多O不明显凹痕②B否17.4磨损多④B是8.2磨损较少，明显凹痕17.6磨损多8.4磨损较少，明显凹痕17.7磨损多8.1磨损较少，明显凹痕根据实验和所得数据，回答下列问题：(1)实验中，观察橡皮泥第一次落地点到碰撞处距离和______________________，可判断碰撞产生后果的严重程度。(2)每一处实验都进行三次实验的目的是_______________________________________。(3

8、)比较实验_______表明，在同样碰撞速度的条件下，胶带纸可以有效减轻碰撞造成的后果。(4)比较实验③、④表明，在__________