强化优点,淡化缺点.doc

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1、强化优点，淡化缺点每一个孩子就像一张白纸，成人给了他什么样的环境来成长和生活，他便学会了什么。也因为环境复杂多样的因素，每一个人包括幼儿身上都有不一样的优点和缺点，如果没有及时合理的引导和教育，缺点会因此而被放大，优点的光亮也就会锐减三分。最近，我们班级的大壮，非常爱动爱跑，“动”是每一个生命体所具有的简单属性，不能对此加以是非论断，不过运动是有约束和规则的，比如什么样的时间可以，什么样的环境和场合可以等等，这些对于小班幼儿来说是没有的社会意识和社会认知，需要老师正确的引导讲解才能让其真正领受，

2、告诉他上课的时候不能离开自己的座位，列队时跟小朋友一起，不能自己跑开，走路时慢一点，看着附近是否有人以免撞到别人等等。开始的时候，我很急，因为跟他说这些好像没什么作用，他不断地乱跑，不参加教学活动，不参加如厕，在自己的的思想和意识中不停的狂奔着，不时还撞翻两个他根本就没注意到的小朋友，每次跌倒了又哭着来告诉我，说教完以后还是没什么进步，不乐观的表现依然上演。后来一次，外出的时候，我发现他没有离开队伍而是很安静的和小朋友在一起，我马上表扬：大壮真棒，站的真好，就像一个小小兵一样，他一听心里很高兴，

3、在接下来的整队口令答复中，他的声音很响亮，连着好一段时间状态都很好。也许有些时候孩子的一些行为，单凭讲道理也不能让他真正接受和理解，因为孩子都喜欢表扬，教师就应该根据这一心理去适当的表扬和肯定，在生活中不断的强化一个优点，让他感受到自己其实也很棒，只是之前有些地方做得不够好，慢慢的自信建立了，对于之前的一些错误和缺点尽量不提，或者是在教育引导的话语中也不能有太多的暗示，用积极正面的语言来引导幼儿，那么他的心态和表现肯定也会变得越来越积极乐观。小蒙二班虎黎明